小班音乐教案三篇.pdfVIP

小班音乐教案三篇

小班音乐教案篇1

活动目标：

1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。

活动准备：

小动物头饰、音乐

活动过程：

一、谁来了

价值取向：了解小动物的叫声，尝试学小动物的叫声。

1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？〔公鸡〕我们和公鸡打招呼吧。〔引

导幼儿用好听的话来打招呼〕

公鸡是怎么和我们打招呼的？〔喔--喔〕我们一起来学一学。

2、谁来了呀？你是怎么知道的？小羊是怎么和我们打招呼的？我们来学一

学。

3、走路静悄悄，爱吃鱼，是谁？〔小猫〕我们也有礼貌地和小猫打招呼

吧。小猫怎么和我们打招呼的？我们也来学一学吧。

二、学唱歌曲

价值分析：学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快

乐。

〔三个动物朋友来到我们班级了，他们想和我们一起做游戏。一起来唱

歌。那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！〕

1、〔播放音乐〕你听到小动物怎么唱的？〔鼓励幼儿随便唱〕

2、教师示范唱一遍，引导幼儿一起念歌词。

3、小朋友也来和小动物一起唱歌。

4、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演

5、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌〔戴胸饰表演〕

三、延伸活动

1、还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……

第1页共4页

2、那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……〔表演：走路，

自然结束〕

小班音乐教案篇2

教学目的：

1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态，小鸡出壳(小班音乐教育)。

2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差异，并根据音区的变化动作，体

验创造的乐趣。

教学准备：

1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。

3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

教学过程：

一、母鸡生蛋。

1、教师模仿母鸡生蛋的动作。

2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。

二、小鸡醒来了，幼儿教案《小鸡出壳(小班音乐教育)》。

1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。〔动动手、动动

脚、转一圈、看一看〕

三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会

想什么方法使自己快点出来呢？

2、请局部幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。

3、带着幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、游戏：老鹰捉小鸡。

1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了，老鹰来了！我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不

动。

第2页共4页

3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚刚变的是什么？

4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体？

五、游戏结束。

1、幼儿模仿小鸡走的.动作离开活动室。

小班音乐教案篇3

教学目标：

1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等

情节，并愿意进行动作的创编。

2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。

教学准备：

多媒体课件

重点难点：

能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意

进行创编。

教学过程：

一、谈话导入。

师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫

子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，

叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？〔蚊子〕那你看到蚊子会怎么做啊？今天

给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？〔欣赏音乐〕

〔设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特

征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打根底。〕

二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦