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防辍保学工作方案（精选3篇）

防辍保学工作方案1

为贯彻落实《义务教育法》巩固“普九”成果,保障学生接

受九年义务教育,确保义务教育阶段巩固率,健全政府主责、学校

尽责、家长履责和社会参与配合的控辍保学责任体系，扎实推进

素质教育,助力脱贫攻坚，落实教育扶贫政策，现就进一步加强

我县义务教育阶段控辍保学工作制定实施方案如下：

一、明确目标任务

各学校要充分认识抓好义务教育阶段控辍保学工作的重要

意义，增强责任感和使命感。要大力宣传《义务教育法》《未成

年人保护法》等法律法规,强化社会和家庭法律意识,营造全社会

重视教育、重视控辍保学工作的氛围。通过努力，确保全县义务

教育阶段入学率保持100%；小学无辍学，初中阶段辍学率控制

在2%以内，义务教育阶段巩固率保持在96%以上，建档立卡户学

生无辍学。

二、强化措施,落实责任

（一）完善目标管理责任制度,建立健全控辍保学机制。各

中小学应切实承担起控辍保学职责,建立工作目标责任制度。完

善控辍保学工作“双线目标责任制”,一是县政府要与乡镇政府、

村委会逐级签订《控辍保学》明确分工,夯实责任；二是教育体

育局要与各中小学校、学校校长要与班主任层层签订《控辍保学》

目标责任书；要继续实施督学责任区制度和责任督学挂牌督导制

度,继续规范各有关方面的控辍保学责任。

（二）完善控辍保学动态监测机制。各中小学要利用学籍管

理系统，做好在校学生有辍学苗头的学生日常监测工作（学籍系

统中“辍学”界定标准：对无正当理由未到校上课超过1个星期

的标记为“疑似辍学”，“疑似辍学”超过1个月，此期间劝返

尚未复学的，学籍系统将自动将该生信息标准为“辍学”），及

时做好“疑似辍学”学生的报告、劝返和标注更新工作，紧盯开

学第一个月的新生录取注册，做好小学与中学的升入学数据对比

和衔接移交工作，必须确保毕业生去向，严格学籍管理，同时对

学籍管理人员进行业务培训，熟悉系统操作流程。规范程序，确

保学生学籍信息安全，严禁弄虚作假和信息外漏。要严格操作，

对异动情况进行登记造册，做到转入、转出、休学、复学等情况

清楚，相关证明材料齐全，手续完备，操作规范。强力推进党政

管、部门清、乡村找、学校保、家长防的“五位一体”工作措施。

（三）完善学生辍学报告通报制度。各中小学校要深入开展

教师家访活动,家访时深入了解学生,对已辍学或有辍学倾向的,

要及时采取措施，动员学生复学。学校要完善学生上学情况的日

常报告制度，一旦发现学生辍学，及时组织力量上门动员辍学学

生返校，并及时向当地政府和教育行政部门报告。各教育行政部

门要做好各中小学校动态监控，建立动态数据信息库，不定期进

行通报。

（四）完善适龄少年儿童入学登记台账。各中小学要结合国

家义务教育发展均衡县认定工作，加强对学生档案管理，确定专

人负责“两基”档案,并做好义务教育学籍建档工作。要运用中

小学电子学网的统计和监管功能,加大对义务教育阶段学生学籍

变动情况定期分析,重点监控辍学现象，增强教育管理的针对性

和时效性。

（五）实行义务教育脱贫攻坚扶持制度。全面落实九年义务

教育阶段“两免一补”的政策；建档立卡贫困户家庭学生可在中

考总分的基础上增加20分参加录取，让每个孩子不因贫困而失

学辍学。

三、突出重点,关爱弱势群体

各中小学校要进一步做好留守、流动儿童接受义务教育的服

务工作，坚持以流入地为主公办学校为主的政策，保障进城务工

人员随迁子女平等接受义务教育，学校要为留守、流动儿童建立

好学籍档案和成长档案，要建设好农村寄宿制学校，优先满足留

守儿童的需要。要确保所有残疾儿童就读，严禁歧视或刻意劝退

残障学生。坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，经常了解

其思想动态，一旦发现有辍学动向，要及时教育，积极劝返复学。

四、加强师德师风和校风建设,规范教师教学行为和学生学

习行为

完善中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度，严禁学

校举办各类重点班、快慢班、实验班等。继续大力开展“阳光体

育”“校园艺术”等系列活动，丰富校园文化生活。从德育、课

程体系、课堂教学改革、体育、艺术教育、信息科技、社会实践

七个方面开展素质教育试验示范工作。

五、强化督查考核,建立问责机制

各中小学要结合实际，层层传导压力，层层落实责任。要求

每月30日前，上报控辍保学月报表，有具体负责人和学校主要