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年六年级语文下册人教版_2022年新人教版部编本

六年级上册语文教材分析与解读两篇

一、教材的基本结构

1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第

二单元）课文学习七个单元。

2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每

个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多

样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常

用字，写会250个生字。

教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着

力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。第一单

元，以“童话”为主题。

《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的

指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告

诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答

案的道理。

《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如

云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了

很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多

的努力。

绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自

然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

第三单元课文以“故事”为主题。

课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文

中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹

冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。

《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美

术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜

欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤

于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。

《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈

的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免

去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。

第四单元以“自然”为主题。

《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，

语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”

的人生哲理。

《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景

象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

第五单元以“道理”为主题。

刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道

理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错

误还自以为是。

《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，

劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。

这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过

辛勤的劳动才能获得。

第六单元以“人物”为主题。

《大禹治水》是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取

鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的

故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。

《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱

德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同

志的敬爱之情。

《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢

天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，

体现了总理和傣族人民心连心的感情。

第七单元以“观察”为主题。

《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达

了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。

《敕勒歌》是北朝民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒

人热爱家乡热爱生活的豪情。

化成了雪水的故事，赞扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。

第八单元以“狐狸”为主题。

《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的

故事，启示我们看问题要看实质，不能被