2024统编版语文四年级上册第19课一只窝囊的大老虎教学设计教学反思.docx

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统编版语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》教学设计、教学反思

教学设计

【核心素养目标】

文化自信：体会一波三折的故事情节，感受多姿多彩的童年生活。

语言运用：多方式朗读，合作探究，能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。

思维能力：在阅读中对不理解的地方进行批注，并且借助批注完成文本阅读。

审美创造：从自身生活经验出发，引导学生评价“我”的演出是否窝囊，并且运用合适的方式进行开导。

【课前解析】

关注批注的方法：本课主要通过动作、语言、神态描写反映“我”的心理变化及原因，学习时重点抓住这一特点，从体会的角度练习批注，梳理人物心理变化的过程。

【教学目标

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