统编人教版语文四年级上册《交流平台与初试身手》教学课件小学公开课.pptx

交流平台与初试身手

同学们，本单元我们学过两篇课文《麻雀》和《爬天都峰》,请你回忆这两篇课文，作者如何把一件事情写清楚?

阅读“交流平台”,说说哪些方法是已经清楚的，哪些方法还想进一步了解。

《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。

写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

时间、地点、人物要交代明白。

《慢性子裁缝和急性子顾客》

《盘古开天地》

《普罗米修斯》

《方帽子店》

《女娲补天》

《枣核》

观察这两幅图分别呈现了什么场景?

运动场

上

●自己看到了什么

●图中的人会想些什么

●如果自己就在运动场上，会听到些什么

运动场上

●自己看到了什么

●图中的人会想些什么

●如果自己就在生日聚会上，会听到些什么

奶奶的生日聚会

结合图片发挥想象，把图片的内

容说清楚。

说之前想一想：要把图片内容说清楚，可

以运用“交流平台”总结的哪些方法?

仔细观察图片，看看是否把看到的、听

到的、想到的都表达出来了?

看到的画面上人物的动作、样子、表情……听到的声音、人物的语言……

当时的感受、产生的联想……

对照这些要点，请你进一步完善自己的表达。抓住看到的、听到的、想到的，把重要内容表达清楚。

赛道上几个男孩子咬紧牙关，奋力地奔跑着。

他们争先恐后，脚下如同生了风一样……操场边上，啦啦队的同学们的“加油声”此起彼伏，震耳欲聋。

第一幅图

第二幅图

今天奶奶70岁了，一家人其乐融融地给奶奶过生日。爸爸买来了生日蛋糕，妈妈准备了香喷喷的饭菜。两个孩子祝奶奶“生日快乐”,奶奶高兴得合不拢嘴。

我们梳理总结了把一件事写清楚的方法，还尝试通过看到的、听到的、想到的把图片上的情形说清楚了。我们可以把学到的这些方法运用到今后的表达中去。

家庭生活是由大大小小的事情组成的，我为你泡茶，你为我洗衣，

这些平常的家务联接着彼此的心，

蕴藏着最真的情。把你观察到的家人做家务的过程，用一段话记录下来，注意用上表示动作的词语。

我们来看看同学写的片段。看看这两位同学有没有把家务的过程写清楚。

一天早上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我摊鸡蛋吃。我就站在旁边看。只见她打开冰箱，拿出两只鸡蛋去壳后放在碗中，加入一点点盐，左手拿碗右手拿筷子，朝顺时针方向搅拌，不一会儿，鸡蛋就成了黄黄的蛋汁。紧接着，她把平底锅放到灶上，点火，拿起油壶往锅里倒了一些油。不一会儿，油热了，锅里袅袅升起一些烟。姐姐就往锅里倒搅拌好的蛋汁。伴随着“滋滋”声，眼看着贴着锅的蛋汁凝成了鸡蛋饼，香味也飘出来了，姐姐立即把鸡蛋饼翻了个儿，又翻了两下，就出锅装到了盘子里。我端起盘子，用鼻子去闻，哇，真香!

妈妈把牛肉洗干净，切成块，用夹子夹起一块黑椒牛肉放进烤盘里，把烤盘放进烤箱。肉渐渐烤好了，一股浓郁的香味直扑我的鼻子里，我收起口水，迫不及待地夹起一块肉往嘴里塞，妈妈急忙说：“可别烫伤了!”一家人不约而同地笑起来。

“黑椒牛肉”是怎么做出来的呢?没有写清楚。

首先，回忆做家务的步骤，按照先后顺序，把相关

动作罗列下来。

接着，自己边模仿家人做家务的动作边核对相关动词，检查是否有遗漏。

然后，把动词扩展成句子，写出做家务的过程。

最后，读一读，着重关注句子是否通顺、连贯。

小结

修改加工，把做家务的过程写清楚。

写一件事，把事情发展中的重要内容

写清楚是难点。通过写做家务的过程，我们有了新的收获，知道如何用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚，这一方法可以用到以后的表达中去。

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