2024年大班教研组学期工作计划(5篇) .pdfVIP

大班教研组学期工作计划（5篇）

大班教研组学期工作计划（通用5篇）

大班教研组学期工作计划篇1

一、指导思想：

以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，认真贯彻落实《3-6岁

儿童学习与发展指南》,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，

进行教学研究，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，将教科研作为提

高大班年级组保教质量、推动我园整体发展的有效手段。进一步转变大班

老师教育观念，践行师德承诺：面向孩子，面向实际，着重过程研究，全面

提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。

二、工作目标：

1、认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，掌握教育要点，鼓励和支

持大班教师根据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育

观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

2.积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动

的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程

度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3.珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与

实践相结合。

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4.全组老教师将通过带、扶、查、放结合，齐心协力帮助本组两位新

教师争取一年入行。

三、主要工作及措施：

(一)以人为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。

一流的师资队伍必须以德为先，埤幼的发展必须锻造出一批具有高尚

的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。大班组将重视在教育实践中促

进教师专业成长，在每次学习、交流中注重素质的提高，视野的拓宽，创

造个性发展的空间，加强专业技能，学习先进的教学技术，促使经验型的

教师向科研型的教师的华丽转身。优化服务意识，做到笑脸迎家长、爱心

献幼儿，在家长心目中树立起埤幼人真诚朴实、博学善思的公众形象。

(二)以研为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。

借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习，

继续进行对新《指南》的领会、贯彻，组织教师结合自身实践进行反思总

结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更

新。探索、讨论、筛选、完成适合我组的新教学楼的环境布置和区域活动

创设。

(三)以教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

本学期，集体备课将进一步规范管理：提前一周备好下周的教学课程、

提前一天制作为教学服务的教学具，第二天做好观察与反思记录。在备课

中，强调以《纲要》为指导，围绕大班幼儿特点，合理地分析教材，准确地

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把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动

真正地以幼儿为主体，促进幼儿的发展。重在平时，细水长流，认真、从容

应对推门听课和大班组优质教育活动观摩研究等活动。

(四)以特取胜，注重素质培养，全面启动特色教学活动。

本学期继续深入开展我园诗化游戏的课题研究，努力探索幼儿诗化游

戏开发的教育规律，不断推广诗化开发成果，为完善我园努力由特色项目

向特色幼儿园发展尽绵薄之力。

认真上好托管班,并将每班特色活动有效渗透于五大领域之中，致力于

开创我园特色教学的新局面。

四、具体工作安排：

九月份：

1.认真制定各类计划。

2.各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

3.开展教师节主题活动。

4.进行环境创设、活动区环境创设。

5.做好大班幼儿早操的编排、练习和比赛。

十月份：

1.结合国庆节开展爱祖国系列活动。

2.结合中秋节开展爱家乡系列活动。

3.重阳节主题活动：孝暖朝阳爱在重阳

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4.科研课题阶段性观摩：古诗大荟萃活动。

5.认真准备大班组优质教育活动观摩研究

十一月份：

1.精心准备班级环境创设观摩评比。

2.开展秋天的收集活动。

3.大班家长半日开放活动4.班级环境创设观摩评比

十二月份：

1.班级区域活动观摩评比。

2.专