人教版小学数学三年级上册-第4课时 三位数加、减三位数的估算-经典通用.ppt

三年级数学上册（RJ）教学课件第4课时三位数加、减三位数的估算第2单元万以内的加法和减法（一）

复习导入800＋700＝400＋500＝900－500＝330＋150＝420－110＝190－160＝150090040048031030看谁都能算正确。整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。这些题目你们是怎样计算的？

探究新知4巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解已知条件巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。所求问题六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？

探究新知分析与解答先求出六个年级的总人数，223+234得多少呢？把223看成220，把234看成230。223大于200，234也大于200，223+234一定大于400，但还是不能确定是否大于441。223220,234230,220+230=450,223+234一定大于450，坐不下。4巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？

探究新知回顾与反思你的估算合理吗？可以怎样检验？223接近220，441－220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。4巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？

探究新知你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？想一想如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。196接近200，441－200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。4巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？

三位数加、减三位数的估算方法估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。

巩固练习小华和哥哥共有280元钱，哥哥比小华多80元。小华和哥哥各有多少钱？280-80=200（元）200÷2=100（元）280-100=180（元）答：小华有100元，哥哥有180元。

课后练习一、先估一估，在按要求填数。307299206402311203198395接近200：()接近300：()接近400：()206203198307299311402395

课后练习二、水果店运进橘子和苹果共354千克，其中有285千克橘子，运来苹果大约多少千克？354-285=69（千克）答：运来苹果大约69千克。

课后练习三、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？246元367元246+367=613（元）613＞600答：他带600元钱不够。

图库用法指导1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。2、由于各终端及实物场景的颜色是沉稳色，所以连接它们的组网线要粗一些、颜色可以鲜一些，以产生对比，求得视觉平衡。3、这些图标大部分都有一定的透视，如果您注意其透视的一致性，再加以有透视感的组网线，可以画出一张立体的组网图。4、缩放时，按Shift键及鼠标点图片选框的角部，避免变形5、胶片尽量使用此图库，使公司资料风格统一

作图元素小区、业务平台等的表示图标，上面放终端或产品示意图

作图元素数据库立体部件化组合

作图元素放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。

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作图元素产品示意图标，使用时标上名称。(组网图不能使用产品实物图，所以大家要善于运用此示意图标)CC08iNET原则上产品都要用右边的符号，但对于无法用符号表达的就用此色块示意，标上名称即可。路由器SGW信令网关MSR多业务交换机（ATM/IP/MPLS）ATM交换机策略管理服务器GKSoftX(CS)MDMPLS