（新人教版）生物七年级上册全册分章节知识点总结（填空版+解析版）.pdfVIP

人教版生物七年级上册《生物和生物圈》知识梳理

第一章认识生物

生物学研究的是和的科学。

一、生物的特：

(1)生物的生活。如：植物通过

和获得营养；动物通过捕食获得营养

(2)生物能o如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼

吸

(3)生物能o如：人可以通过

和排出废物；植物的落叶能带走一部分废物

(4)生物能o如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会

合拢；植物的0

(5)生物能o如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子；

“野火烧不尽，春风吹又生”

(6)生物都具有和

的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗使，同一株碧桃上不同颜色的花体现了

变异

(7)除病毒外,生物都是由构成的

二、科学探究常用的方法：

观察法、调查法(全面调查和抽样调查)、实验法(对照实验和模拟实验)。

①______________________________:科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等

仪器。观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。

②:调查首先要明确调查目的和调查对象,制订合理

的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学

方法进行统计。例如人口普查；抽样调查。

③o是利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地

操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。例如，探究影响种子萌发的外界环境

条件。对照实验有变量，根据单一变量原则，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

其中与问题或结论相关的组为实验组；生物体原有生存条件等因素未发生改变的是对照

组。

三、科学探究的过程:

①提出问题,尝试从日常生活、生产和学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口

头表述这些问题。

②作出假设。应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估II假设的可检验性。

③制定计划。拟定探计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。

④实施计划,进行观察、调查和实验，收集数据，评吩数据的可靠性。

⑤得出结论0描述现象，处理数据，得出结论。

⑥表达交流。撰写探报告，交流探过程和结论。

四、生物分类:1按照分类（植物、动物、其他生物）。

2按照分类（陆生生物、水生生物）。

③按照分类（作物、家禽、家畜、宠物）。

人教版生物七年级上册《生物和生物圈》知识梳理

第二章了解生物圈

地球上所有的生物与其环境的总和就叫o,是一个统一的整体,

是所有生

物共同的家园。生物圈的厚度是—,包括：o生物隆为生

物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。

一、生态因素

1、生态因素：环境中影晌生物生活和分布的因素。

环境中的生态因素：等）和（影响某种生物生活的

生物与生物之间有：