部编人教版小学语文三年级上册课件6-秋天的雨2018新版教材.pptVIP

【带“秋”字的成语】一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实多事之秋老气横秋平分秋色千秋万岁一日三秋秋收冬藏明察秋毫春兰秋菊一、多音字组词。扇shān（）shàn（）匙shi（）chí（）扇风扇子钥匙汤匙二、根据课文内容填空。秋天的雨，有一盒________的颜料。你看，它把____给了银杏树，黄黄的叶子像一把把______，扇哪扇哪，扇走了夏天的____。它把____给了枫树，红红的枫叶像一枚枚____，飘哇飘哇，邮来了秋天的____。五彩缤纷黄色小扇子炎热红色邮票凉爽三、古诗词积累。与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）有感情地朗读课文。背诵第2自然段。朗读指导：朗读课文时要充满感情地把秋天的美丽、丰收、欢乐体现出来。语气欢快活泼，语速较快。课后习题参考答案朗读示例：金黄色/是给田野的↗，看↘，田野/像金色的海洋↗。橙红色↘/是给果树的↘，橘子、柿子/你挤/我碰↘，争着要人们去摘呢↗！背诵指导：边读边想象第2自然段所呈现的画面，还要注意结合第2自然段的关键词进行背诵。课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。参考答案：课文是从“植物颜色的变化”“果实的气味”“小动物的活动、树木的样子”这三个方面来写秋天的雨的。我最感兴趣的是第三部分，因为第三部分运用拟人的手法来写动植物的活动，将它们写得活灵活现，十分可爱。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。参考答案：它把红色给了枫树，红红的叶子像一个个脚印，走啊走啊，书写出秋天的故事。1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于秋天的资料。3.画一画秋天的景物。谢谢！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这是什么季节的景色？秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的？6秋天的雨作家名片：陶金鸿，女，1969年5月出生，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。主要作品：论文《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》《对中国中小学美术教育的思考》等。钥匙缤枚争叭勾喇厚曲丰盒颜料票飘仙闻争勾曲丰淡梨注意；小心。连续不断地；多次地。温和柔顺。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。【五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】朗读课文，思考：本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎样的秋天？本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。五彩缤纷瓜果飘香仔细读课文，思考：课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是一把钥匙？这里用了比喻的修辞手法，秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨之后，秋天呈现出独有的景色，所以说秋天的雨是一把“钥匙”。秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打开大门，我们看到了什么呢？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这部分写了秋天的什么特点？运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。画出表示颜色的词语黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色找到了！（银杏树）（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）我来说一说秋雨的气味阅读第3自然段，说说秋天的雨藏着一些怎样好闻的气味呢？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴