专题突破（七） 综合与实践.pptxVIP

编审：全品中考宁夏研究中心宁夏专版

专题突破(七)综合与实践

考点年份及题号分值考查内容综合与实践2023年26题10分几何综合,等腰三角形,黄金分割,菱形的性质2022年26题10分几何综合,直角三角形、正方形的性质及面积,勾股定理,问题拓展探究2021年25题10分代几综合,阅读理解与拓展应用,三角形相似,函数关系式2020年25题10分代几综合,根据实际问题求一次函数关系式,代数式的表示与应用2019年25题10分代数综合,一次函数应用,半圆周长计算2018年25题10分代数综合,阅读理解新定义问题,空间直角坐标系,创新探究6年考情概览

类型一几何综合探究问题(2023.26/2022.26)例1[2023·宁夏26题]综合与实践:问题背景数学小组发现国旗上五角星的五个角都是顶角为36°的等腰三角形(如图Z7?1),对此三角形产生了极大兴趣并展开探究.图Z7?1

图Z7?2探究发现如图Z7?2①,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC.(1)操作发现:将△ABC折叠,使边BC落在边BA上,点C的对应点是点E,折痕交AC于点D,连接DE,DB,则∠BDE=°,设AC=1,BC=x,那么AE=(用含x的式子表示).??

图Z7?2拓展应用当等腰三角形的底与腰的比等于黄金比时,这个三角形叫黄金三角形.例如,图①中的△ABC是黄金三角形.如图②,在菱形ABCD中,∠BAD=72°,AB=1.求这个菱形较长对角线的长.

图Z7?2探究发现如图Z7?2①,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC.(1)操作发现:将△ABC折叠,使边BC落在边BA上,点C的对应点是点E,折痕交AC于点D,连接DE,DB,则∠BDE=°,设AC=1,BC=x,那么AE=(用含x的式子表示).??721?x

??图Z7?2

图Z7?2拓展应用当等腰三角形的底与腰的比等于黄金比时,这个三角形叫黄金三角形.例如,图①中的△ABC是黄金三角形.如图②,在菱形ABCD中,∠BAD=72°,AB=1.求这个菱形较长对角线的长.

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【题型精练】1.[2022·威海]回顾:用数学的思维思考(1)如图Z7?3①,在△ABC中,AB=AC.①BD,CE是△ABC的角平分线.求证:BD=CE.②D,E分别是边AC,AB的中点,连接BD,CE.求证:BD=CE.(从①②两题中选择一题加以证明)图Z7?3

猜想:用数学的眼光观察经过做题反思,小明同学认为:在△ABC中,AB=AC,D为边AC上一动点(不与点A,C重合).对于点D在边AC上的任意位置,在另一边AB上总能找到一个与其对应的点E,使得BD=CE.进而提出问题:若点D,E分别运动到边AC,AB的延长线上,BD与CE还相等吗?请解决下面的问题:(2)如图②,在△ABC中,AB=AC,点D,E分别在边AC,AB的延长线上,请添加一个条件(不再添加新的字母),使得BD=CE,并证明.图Z7?3

探究:用数学的语言表达(3)如图③,在△ABC中,AB=AC=2,∠A=36°,E为边AB上任意一点(不与点A,B重合),F为边AC延长线上一点,判断BF与CE能否相等.若能,求CF的取值范围;若不能,说明理由.图Z7?3

回顾:用数学的思维思考(1)如图Z7?3①,在△ABC中,AB=AC.①BD,CE是△ABC的角平分线.求证:BD=CE.②D,E分别是边AC,AB的中点,连接BD,CE.求证:BD=CE.(从①②两题中选择一题加以证明)图Z7?3?

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猜想:用数学的眼光观察经过做题反思,小明同学认为:在△ABC中,AB=AC,D为边AC上一动点(不与点A,C重合).对于点D在边AC上的任意位置,在另一边AB上总能找到一个与其对应的点E,使得BD=CE.进而提出问题:若点D,E分别运动到边AC,AB的延长线上,BD与CE还相等吗?请解决下面的问题:(2)如图②,在△ABC中,AB=AC,点D,E分别在边AC,AB的延长线上,请添加一个条件(不再添加新的字母),使得BD=CE,并证明.图Z7?3

?图Z7?3

探究:用数学的语言表达(3)如图③,在△ABC中,AB=AC=2,∠A=36°,E为边AB上任意一点(不与点A,B重合),F为边AC延长线上一点,判断BF与CE能否相等.若能,求CF的取值范围;若不能,说明理由.图Z7?3解:能.如图,在AC上取一点D,使得BD=CE,若BF=CE,则BF=BD,反之也成立.∵BDAB,∴BFAB.显然BD越大,BF就越大,CF也越大,

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(1)①EC=(用含x的代数式表示);?②如图②,连接FC,