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认识人民币幼儿园课件幼儿绘本课件

一、教学内容

本节课我们将使用教材《幼儿启蒙数学》第三单元“生活中的数

学”中的第58页内容，详细介绍人民币的基本知识。内容主要包括：

人民币的形态、面值、颜色等基本特征，以及简单的货币使用场景。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并区分各种面值的人民币，了解其基本特征。

2.培养幼儿对货币的初步认识，使其能够进行简单的货币交易。

3.通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：人民币面值的区分与换算。

教学重点：人民币的基本特征及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：人民币实物、PPT课件、磁性教具。

2.学具：幼儿绘本、彩色笔、白纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放PPT课件，展示一个超市购物场景，让幼儿观察并说出

画面中的人民币。

邀请幼儿上台演示，使用人民币进行模拟购物。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示各种面值的人民币，讲解其面值、颜色、大小等基

本特征。

通过磁性教具，展示人民币的换算关系，如1元=10角。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行人民币配对游戏，让幼儿找出相同面值的人民币。

举行“小小收银员”活动，让幼儿模拟购物并计算找零。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固人民币的基本知

识。

邀请幼儿分享自己的学习心得和体验。

六、板书设计

1.在黑板上画出各种面值的人民币，标明其面值、颜色、大小等

特征。

2.用磁性教具展示人民币的换算关系，如1元=10角。

七、作业设计

a.一支铅笔0.5元，买3支需要多少元？

b.一块巧克力5元，买2块需要多少元？

2.答案：

a.1.5元

b.10元

c.1张20元，1张5元，3张1元，1张5角

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对人民币有了更深入

的认识。在教学中，要注意观察每个幼儿的学习情况，对有困难的幼

儿进行个别指导。

2.拓展延伸：鼓励家长在生活中与幼儿一起认识人民币，进行简

单的购物活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。同时，可以引导

幼儿关注其他国家的货币，了解不同货币的异同。

重点和难点解析

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。通

过生活化的场景，让幼儿对人民币产生直观的认识，为后续教学打下

基础。

补充说明：

1.选择幼儿熟悉的超市购物场景，可以增强幼儿的代入感，使其

更容易理解教学内容。

2.教师在展示PPT课件时，注意语速、语调的变化，以吸引幼儿

的注意力。

3.邀请幼儿上台演示时，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个

幼儿都有机会参与实践。

二、例题讲解

例题讲解是帮助幼儿理解人民币基本特征和换算关系的重要环

节。

补充说明：

1.教师在讲解时，要使用简洁明了的语言，以便幼儿容易理解。

2.结合磁性教具，直观展示人民币的换算关系，如1元=10角，

有助于幼儿形成直观的认识。

3.在讲解过程中，注意观察幼儿的反应，对有疑问的幼儿进行个

别指导。

三、教学难点：人民币面值的区分与换算

补充说明：

1.在教学过程中，教师可以使用彩色笔、白纸等教具，制作人民

币面值卡片，帮助幼儿进行面值区分。

2.设计有趣的游戏，如人民币配对游戏，让幼儿在游戏中巩固面

值知识。

3.针对换算关系，教师可以编写朗朗上口的儿歌，帮助幼儿记

忆。

四、作业设计

补充说明：

1.作业题目要贴近生活，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

2.作业答案要详细，方便家长辅导幼儿完成作业。

3.鼓励家长