（期末培优讲义）《分数乘法》（知识精讲+真题精练）-2023-2024学年六年级数学上册期末高频易错核心考点（人教版）.docx

（期末培优讲义）《分数乘法》（知识精讲+真题精练）-2023-2024学年六年级数学上册期末高频易错核心考点（人教版）

一、教学内容

《分数乘法》（知识精讲+真题精练）-2023-2024学年六年级数学上册期末高频易错核心考点（人教版），主要包括以下内容：

1.分数乘法的意义与法则：通过实例引导学生理解分数乘法的含义，掌握分数乘法的计算法则。

2.分数乘以整数、整数乘以分数：讲解整数与分数相乘的计算方法，提高学生解题能力。

3.分数乘以分数：引导学生掌握分数乘分数的计算步骤，注意约分与通分的运用。

4.分数乘法在实际问题中的应用：通过典型例题，培养学生将实际问题转化为分数乘法运算的能力。

5.易错点分析：针对学生在分数乘法学习中容易出现的错误，进行剖析和讲解，提高学生的正确率。

6.期末高频真题精练：选取与分数乘法相关的期末高频真题，让学生进行实战演练，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.培养学生运用分数乘法解决实际问题的能力，提升数学应用意识。

2.培养学生逻辑思维和推理能力，通过分数乘法法则的理解和运用，提高解题技巧。

3.培养学生在分数乘法运算中养成约分和通分的良好习惯，增强数学运算的准确性。

4.引导学生通过合作交流，提高分析问题和解决问题的能力，培养团队协作精神。

5.培养学生面对分数乘法易错点时，具备自我反思和纠正的能力，形成自主学习素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-分数乘法的基本法则：学生需掌握分数乘以整数、整数乘以分数以及分数乘以分数的计算方法，理解其背后的数学原理。

-分数乘法在实际问题中的应用：培养学生将实际问题抽象为分数乘法运算，并能熟练运用解决具体问题。

-易错点的辨析：识别并强调常见的错误类型，如分子分母混淆、约分通分不准确等，确保学生能够准确计算。

举例解释：

-重点一：讲解分数乘以整数时，强调分子与整数相乘，分母保持不变，如2/3乘以4等于8/3。

-重点二：在分数乘以分数的问题中，强调分子乘以分子，分母乘以分母，如2/3乘以3/4等于6/12，并引导学生进行约分。

-重点三：通过实际例题，如“小明有一块巧克力，吃掉了2/3，剩下的巧克力如果平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到多少？”来强调分数乘法在实际问题中的应用。

2.教学难点

-约分和通分的灵活运用：学生在分数乘法中，对于何时约分、何时通分存在困惑，需要通过具体实例明确。

-分数乘法运算中的符号处理：学生在处理正负分数相乘时，容易忘记符号的规则，需要特别强调。

-复合分数乘法的计算：当分数中包含分数时，如3(1/2)乘以4(2/3)，学生难以掌握，需要详细讲解。

举例解释：

-难点一：在讲解约分和通分时，通过对比练习，如2/3乘以4/6，先进行通分再相乘，得出8/18，然后约分为4/9，让学生明白何时约分能简化计算。

-难点二：对于符号处理，通过例题3/4乘以-2/5，强调同号得正，异号得负，结果是-3/10，让学生记住规则。

-难点三：对于复合分数乘法，先将其转化为假分数，如3(1/2)转换为7/2，4(2/3)转换为14/3，然后进行假分数的乘法，最后将结果转换为带分数或简化分数。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分数乘法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将一部分物品平均分给多个人或多次分配的情况？”这个问题与我们将要学习的分数乘法密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分数乘法的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分数乘法的基本概念。分数乘法是指两个或多个分数相乘的运算方法。它在解决实际问题时，帮助我们计算部分与部分相乘的结果，是分数运算中的重要组成部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设小明有一块巧克力，吃掉了2/3，剩下的巧克力如果平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到多少？通过这个案例，我们学习如何运用分数乘法解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调分数乘法的基本法则和约分通分的运用。对于难点部分，如复合分数乘法的计算，我会通过举例和步骤分解来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分数乘法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。例如，让学生分组测量并计算不同长度的绳子，当绳子长度为分数时，如何计算这些绳子总长度的几分之几。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分数乘法在实际生活中的应用”