苏科版八年级物理下册同步教学课件10.1 压强（第1课时）（课件）.pptxVIP

;八年级物理下册?苏科版;压力;1;导入新课;小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中。这是为什么？;2;一、压力;想一想，所画的力的示意图有何共同点？

（a）作用力是由于物体形变产生的；

（b）作用力都垂直作用于接触面.

（c）作用点都在被压物体的表面上。;一、压力;压力F等于

重力G;;视频欣赏——《压力的概念》;;二、探究影响压力作用效果的因素;二、探究影响压力作用效果的因素;二、探究影响压力作用效果的因素;3.实验验证;器材：矿泉水瓶、水和海绵.

步骤：

（a）向矿泉水瓶灌满水后，

将瓶正立于海绵上，观察海绵形变的情况（图A）.

（b）向瓶中灌满水后，再将瓶倒立于海绵上，观察海绵形变的情况（图B）.

（c）将矿泉水瓶中的水倒出一部分后，倒立在海绵上，观察海绵形变的情况（图C）。;器材：装沙的容器、小桌和砝码.

步骤：

（a）将小桌的四条腿放在沙面上，观察小桌下陷的程度；

（b）再把砝码放在小桌的桌面上，观察小桌下陷的程度；

（c）把小桌翻转过来后，将它的桌面放在沙面上，加上同样的砝码，观察小桌下陷的程度。;3.实验验证;①保持小桌与海绵的接触面积不变，在小桌上放一个砝码，改变压力，比较海绵两次形变的程度，如图甲、乙所示，记入表中。

②控制压力不变，改变小桌与海绵的接触面积（小桌一次桌面朝上正放，一次桌面朝下倒放），比较海绵两次形变的程度，如图乙、丙所示，记入表中。;实验序号;操作1：在海绵上放一个小桌，观察图甲所示海绵被压陷的深浅；

操作2：在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度，如图乙；

操作3：将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深度，如图丙。;实验

序号;分析与论证;②乙、丙两次实验中，压力大小相同，但是丙图中受力面积大，海绵的凹陷程度很小，故可以得出结论：;交流与讨论;;视频演示——《探究影响压力作用效果的因素》;【例题2】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图???瓶内的水是满的）。;;受力面;;②定义：

把物体所受的压力与受力面积之比叫作压强。;“1pa”的大小:1m2的受力面积上受到的压力是1N。;⑤一些物体的压强值;边长为10cm的正方体铝块，放在面积为0.9m2的桌面上，受力面积是_________m2；

若放在面积为10cm2的桌面上，受力面积是________m2。;1.压强;A;②柱体产生的压强;③柱体产生的压强;【例题3】一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。求该坦克行驶时对地面的压强（g取10N/kg）.;;3;课堂总结①;课堂总结②;4;课外实践与练习——WWW;;;5;那么定义中的“物体”在此指的是_____（选填“汽车”或“地面”），压力的方向为图中____所示（选填“①”“②”“③”或“④”），在此压力作用下发生形变的是_____（选填“汽车”或“地面”）。;;课堂练习;;;;;;8．为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）

A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④;;9.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图甲、乙所示的实验。

（1）甲、乙、丁实验中，根据___________________比较压力的作用效果。根据甲乙可得出实验结论：______；

（2）将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丙的大小关系为：p丁___p丙。（选填“”、“”或“=”）;