15.3串联和并联 课件 人教版物理九年级上册.pptx

第十五章第三节串联和并联人教版九年级全一册

教学目标1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图；2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路；重点难点3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路；重点4.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。难点

新知导入教师出示自制的甲、乙两个暗箱，表面上都有两个灯泡，一个开关。闭合和断开开关，再取下其中一个灯泡。要求学生观察并回答灯泡的亮灭情况。同样的两个灯泡，一个开关,为什么取下其中的一个灯泡，会出现不同现象？闭合开关，两灯都亮；断开开关，两灯都灭；取下其中一个灯泡，甲暗箱的另一个灯泡不发光；乙暗箱的另一个灯泡仍能发光现象连接方式不同

新知讲解任务一：串联和并联学生活动用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？

新知讲解在连接电路之前，同学们思考连接电路时需注意哪些问题？提出问题1.开关要断开。2.绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来。3.连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。

连接方式

新知讲解你能根据连接的实物电路画出电路图吗？提出问题

新知讲解串联和并联用电器依次相连的电路叫做串联电路。用电器并列连接的电路叫做并联电路。

新知讲解并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路，单独使用的那部分电路叫支路。

新知讲解学生活动两位同学用身体和头当作灯泡，手臂当作导线，分别模拟串联电路和并联电路。

新知讲解在串并联电路中，电流的流向有什么不同吗？提出问题串联电路：电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。

新知讲解并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。

新知讲解例1：用笔画线表示导线，将图甲所示电路元件连接成串联电路，将图乙所示的两盏灯连接成并联电路，要求开关控制两盏灯发光。【答案】见解析【详解】灯泡L1与L2串联，则电流的路径只有一条，先后经过两个灯泡，开关串联在电路中，如图所示：灯泡L1与L2并联，则电流的路径有两条，开关控制两个灯泡，则开关在干路中；如下图所示：

新知讲解任务二：连接串联电路和并联电路在串联电路里，开关的位置改变了，它的控制作用是否会改变？在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？提出问题学生活动连接串联电路

新知讲解连接串联电路设计并进行实验①按照下图连接串联电路，依次把开关接入A、B、C三个位置，闭合开关，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化？②闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。

新知讲解分析论证①不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。②闭合开关，拧下一个灯泡，另一个不亮。实验结论串联电路中，开关控制所有用电器；开关的位置改变，其控制作用不变；各用电器相互影响。

新知讲解

新知讲解学生活动连接并联联电路

新知讲解连接并联电路设计并进行实验①按照图连接电路。断开和闭合干路开关S，依次闭合或断开两个支路开关S1、S2，观察小灯泡的亮灭情况。②闭合所有开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。

新知讲解分析论证实验结论并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制其所在支路的用电器；各用电器互不影响。S断开S闭合S1、S2闭合或断开S1闭合、S2断开S1断开、S2闭合L1、L2都不发光L1发光、L2不发光L1不发光、L2发光

新知讲解

新知讲解电路特点串联并联电路图连接方式首尾顺次连接首尾并列连接电流路径只有1条2条或2条以上电路特点元件相互影响元件互不影响开关作用控制所有用电器，开关位置不影响控制作用干路开关控制所有用电器，支路开关控制该支路用电器

新知讲解例2：如图是华为FreeBudsPro无线蓝牙耳机及其收纳盒，耳机没电时，可以将单只或一对耳机放入收纳盒中进行充电，此时收纳盒相当于电路中的，两只耳机的电路连接方式是联的。【答案】电源并【详解】[1]电源是提供电能的装置，使用收纳盒对耳机进行充电时，收纳盒为耳机提供电能，则收纳盒相当于电路中的电源。[2]两只耳机工作时互不影响，独立工作，连接方式是并联的。

新知讲解例3：常州地铁进口的闸机可用刷脸、刷卡和扫二维码中的任一方式让乘客通过，这三种识别方式都相当于电路中的（填一种电路元件），而且它们之间的连接方式是联。【答案】开关并【详解】[1]地铁进口的闸机可用刷脸、刷卡和扫二维码中的任一方法让乘客通过