2024统编版语文三年级上册第17课古诗三首教学设计教学反思.docx

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统编版语文三年级上册第17课《古诗三首》教学设计、教学反思

教学设计

【核心素养目标】

文化自信：引导学生积累写景的古诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。

语言运用：引导学生理解诗意，重在指导方法。理解诗意时，可以运用猜读、图文对照、借助注释、联系上下文、查字典等方法。

思维能力：通过朗读，引导学生整体感受古诗的韵味。

审美创造：想象诗人面对美景时的表现，这样既能帮助学生进一步理解诗句的意思，也能帮助学生更好地入情入境地朗读。

【课前解析】

关注文本：《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色。全诗在“望”字的统领下展开，天门山的山形和长江的水色融为一体，壮丽的景象

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