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小升初经典奥数——组合图形面积讲练测
本讲义主要探究小学阶段组合图形面积;主要学习圆、三角形、梯形、正方形、长方形、扇形等图形组合后的面积问题,重点学习以下几种方法:
1.平移、旋转、对称翻折法:通过平移、旋转、对称翻折等方法把几个区域图形“合二为一”,组成为一个完整的规则图形;图形包含有直接平移、旋转,也有间接分割后再平移、旋转。
2.等积变形法:利用底高模型、蝴蝶模型或一半模型等,通过点平移、构造图形等方法,实现图形等积变换,把不规则图形转化为规则的图形进行计算。
3.重叠法:即几个基本图形相互交错、重叠在一起。根据容斥原理,先求出总面积后,再减去重叠区域面积及空白部分面积,求出阴影部分面积。
4.转换法:通过差(或和)不变的原理,把已知不规则图形的面积关系转化成规则图形的面积关系进行求解。
5.方程法:在一些计算困难的图形上,采用代数方法巧设未知数,应用方程思想解决。
6.特殊求值法:如直接应用r2、R2-r2法进行计算,体现整体思想;还有常数法:常见于外方内圆(面积比4:π)、外圆内方(面积比π:2)等图形。
7.整体减空白法:当阴影部分面积很难正面求出时,根据正难则反解题思想,可以先求出总面积和空白部分面积,再作差相减。
8.作辅助线法:当一些图形面积难以求解是,不妨构造一些图形,通过所求图形与构造图形之间的关系寻找到解题方法。
9.分割法:把图形巧妙分割成几个单位面积进行求解。
总体来说,解决组合图形的面积,要掌握好以上常见的解题方法,注重方法多样性,灵活性,做到举一反三,触类旁通。体现出数学数形结合思想,转化思想,整体思想,正难则反、化归思想等;建立几种思维建模,如一半模型、蝴蝶模型、底高模型等解题模型。
1.平移、旋转、翻折法。
【经典范例①】(直接平移)
求下图①中阴影部分面积(单位:厘米)
【解析】(面平移)
把图①中的扇形向右边平移,(如图②所示)使两部分阴影合并成一个直角梯形,梯形的上底和高都为扇形的半径10厘米,下底为25-10=15厘米。
详解:(10+25-10)×10÷2=125(平方厘米)
【经典范例②】(先旋转,再平移)
求阴影部分面积(单位:;厘米)
【解析】把阴影部分的某部分分割再重新组合,使阴影部分形成为一个三角形和半圆,求出三角形与半圆的面积之和即为阴影部分面积。
8×(8÷2)÷2+3.14×(8÷2)2÷2=26.12(平方厘米)
【经典范例③】(直接旋转)
在直角三角形ABC中,已知四边形DECF是正方形,AD=3厘米,DB=4厘米,求阴影部分面积。
【解析】(面旋转)
因为四边形DECF是正方形,所以∠EDF为90°,则∠ADE+∠FDB=90°。把△ADE绕点D逆时针旋转90°后与△DFB拼成一个直角三角形(如图2所示)。得到的新的△GDB为直角三角形,∠GDB为90°。
详解:3×4÷2=6(平方厘米)
【经典范例④】(先分割,再旋转)
求下图①中阴影部分面积(单位:厘米)
【解析】(先分割,再旋转)
把左边阴影分割成相同的两部分,再通过旋转,使两块阴影合并在1处,(如图②所示),得到图③。阴影部分面积为扇形面积-等腰直角三角形面积。
详解:3.14×42÷4-4×4÷2=4.56(平方厘米)
【经典范例⑤】(直接对折)
如图①所示,△ABC是等腰直角三角形。AC=6厘米,E是AC的中点。求阴影部分面积。
【解析】(面对折)
把图①沿着虚线对折,得到如图②所示的规则图形,阴影图形为等腰直角三角形面积的一半。AC为等腰三角形的底,高BE为三角形底AC的一半。
详解:6×(6÷2)÷2=9(平方厘米)
【能力冲浪①】
1.求下图中阴影部分面积(单位:厘米)
二、等积变形
【经典范例⑥】(点平移)
如图,正六边形内接于圆,圆面积为300平方厘米,求图中阴影部分的面积。
【解析】把上下两个三角形顶点沿直径平移至圆心位置,得到两个圆心角为360°÷8=45°扇形,再将开个扇形合并成一个90°的扇形。
详解:300÷8×2=75(平方厘米)
【能力冲浪②】)如图,四边形ABCG 完全和四边形CDEF都是正方形,BC=10厘米,CD=12厘米,求阴影部分的面积。(π取3.14)
3.重叠法(三种解法)
【经典范例⑦】求下图1中阴影部分面积(单位:厘米)
【解析】重叠法
③号图形为两个半圆重叠区域,所以阴影部分面积等于两个半圆的面积之和-S③-空白面积=圆面积-三角形面积。
3.14×(10÷2)2-102÷2=28.5(平方厘米)
或(先部分再整体,也称为缩小法)
图1中的阴影可以划分为4个像图2一样的阴影。再利用作差法求出涂2中的阴影面积,最后乘以4即可。
10÷2=5(厘米)
(3.14×52÷4-5×5÷2)×4=28.5(平方厘米)
也可以利用旋转法转化为
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