2024统编版语文四年级上册第14课普罗米修斯教学设计教学反思.docx

统编版语文四年级上册第14课《普罗米修斯》教学设计、教学反思

教学设计

设计说明

阅读教学应引导学生钻研文本，借助文本学习阅读课文的方法。本文主要是从普罗米修斯“‘盗’取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写的。教学设计意在体现让学生用自己喜欢的方式反复诵读，理清课文思路，学习归纳主要内容的方法，并试着复述课文。另外，通过对其他众神的评价，感受神话故事的神秘色彩，从而培养学生的想象力与鉴赏力。在谈感悟的过程中，教师适当加以整合、点拨，教给学生学习语文的方法，体现语文文本工具性的特点。

课前准备

教师准备：搜集有关古希腊神话的资料；制作课件、学习卡片。

学生准备：1.初读课文，自学字词，形成笔