统编人教版语文四年级上册《15 女娲补天》教学课件小学公开课.pptx

5*女娲补天

语文四年级上册

女娲是我国上古神话

中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习

“女娲补天”的故事。

朗读课文，读准字音，读通句子。

9学认字

塌混熄

女娲补天

识字游戏

是指吓得慌了手脚，不知如何是好。

cuò

惊慌失措

词语解释

安排；安放

整体感知

默读课文，找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。

女娲用这些石浆把天上的大窟

窿修补好。从此，天上便有了

五色的云霞。女娲担心补好的

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天再塌下来，于是又杀了一只

大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

5天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。

地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人

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们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

3女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。

《女娲补天》这个神话故事，处处充满着神奇的想象。默读课文，说说故事的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过

赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随

niániāng着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

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这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来

着快乐幸福的告2不料有一个大窟窿，

起因

动。天上露出

深沟，洪水从

女娲补天

请同学们按照起因、经过、结果的顺序，叙述《女娲补天》的主要内容吧。

本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，女娲把人们从水火中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天。

天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一

道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。

默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇?

哪些情节触动了你?卷画出重点词句。

天哪，

太可怕

了!

—喷涌而出

野兽——残害人类

地上——深沟

天上——大窟窿

随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。

把天上的五彩云霞想象成女娲用五色

石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。

女娲担心补好的天再塌下来，于是又

杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立

在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起

来，这样天就再没有了坍塌的危险。

大海龟的四条腿就撑起了人们头顶的天空，

真是不可思议。

接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。

提示1想一想：女娲为了寻找五彩石，她会遇到什么困难呢?

路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击……

发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石

头的过程说清楚、说生动。

提示2展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不

同的地方?

女娲来到了森林里，她找哇找哇……

女娲又来到了雪山上，她找哇找哇……

女娲又来到了大沙漠，她找哇找哇……

女娲又来到了大海边，她找哇

●●●●●●

在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。

展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办?

臭氧层是地球的“保护伞”,

它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。但是人类曾经经常使用的一些空调和冰箱，会释放出一种气体，会和臭氧发生化学反应，使