教学评一体化人教版物理初中物理九上第十四章《内能的利用》大单元整体设计.doc

九年级物理全一册大单元整体设计

第十四章《内能的利用》

一、单元内容分析

本章是人教版九年级上册物理的第二章，讲述的内容主要是内能的利用，在利用内能的过程中涉及能量的转化和守恒以及内能利用效率问题。对于内能的利用，应当从能量的转化和守恒的角度认识。在利用内能的过程中，内能可能会转化为一种或几种不同形式的能量。在这个过程中，首先要清楚内能转化成其他形式的能量时总的能量是不变的，其次明确内能转化为哪种能量是我们需要的。因此，对于热机效率的问题也能轻松解决。

本章章首图介绍火、蒸汽机以及现代的热机，引出本章主要内容内能你们能够转化成我们需要的能量。教材内容的安排先认识热机，知道热机的种类。再详细介绍汽油机的结构和汽油机的工作过程，了解热机时如何将内能转化成需要的能量。通过对比汽油机的结构和工作过程，了解柴油机与汽油机的区别。通过学习燃料的热值内容，知道计算燃料燃烧释放的热量。同时教材以日常生产生活事例举例，有效利用的热量比燃料燃烧释放的热量要小，从而引出热机的效率。教材仍以生活中的汽车举例，介绍能量的流向，进而知道提高热机效率的途径。让学生明白物理来源于生活，服务于实际，增强学生学习物理的兴趣。关于能量的转化和守恒，教材安排“想想做做”让学生在做中学习物理知识，知道能量在一定条件下可以相互转化。同时也安排“想想议议”让学生思考损失的能量是否消失了？从而引出能量守恒定律，最后通过介绍“永动机”加深学生对能量守恒定律的理解。

二、本章课标要求

本章内容属于课程标准中课程内容的第三个一级主题“能量”，是该主题下的二级主题“能量、能量的转化和转移”、“内能”、“能量守恒”中的部分内容。内容标准要求如下：

3.3.3了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。

例2了解热机对社会发展所起的作用和对环境的影响。

3.3.1了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。

3.1.1了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。

例1列举几种与生活密切相关的能量。

3.1.2通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。

例2列举生活中能量转移和转化的实例

3.5.1知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例，有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。

3.5.2从能量转化和转移的角度认识效率，

3.5.3列举能量转化和转移具有方向性的常见实例。

三、本章核心素养

物理观念：热机、汽油机的结构、吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程、柴油机、燃料的热值、燃料燃烧放热的计算、热机的效率、提高热机效率的途径、能量的转化、能量守恒定律、永动机。

物理思维：通过演示实验知道可以利用内能来做功，从而了解热机的基本原理。通过学习汽油机的工作过程，理解内燃机是如何利用内能来做功的学习热机效率时，能通过分析汽油机的能量走势了解热机的效率，知道如何提高热机的效率。学习能量转化和守恒时，通过列举生活中的实例，了解能量之间的转化，在转化的过程中能量的总量保持不变。

科学探究：比较不同燃料燃烧放热情况。

科学态度与责任：通过探究实验，锻炼提升学生进行科学探究能力，养成实事求是的科学态度；通过联系生产生活实际，认识物理内在规律，并能运用到实践中，培养学生的实践能力，更能激发学生的学习兴趣，成为学生探索自然的内在动力。

四、本章教学目标

（一）内容目标：

1.知道热机的概念；

2.了解热机的工作原理；

3.了解汽油机的构造和工作过程；

4.了解柴油机的构造和工作过程；

5.建立热值的概念。

6.能简单计算燃料燃烧放出的热量。

7.知道热机的效率并能进行简单的计算；

8.了解能量及其存在的多种方式；

9.知道能量的转移和转化，能解释一些常见的现象；

10.理解能量守恒定律，能用能量守恒定律的观点分析物理现象。

（二）学业目标：

通过学生分组讨论提出问题、猜想假设设计方案、实验验证得出结论、总结评估交流感受等一系列探究过程，让学生在自主科学探究的过程中找出规律，学习科学探究的方法，培养观察、实验能力。

五、教学重点

汽油机的工作过程及能量转化、热机的效率、能量守恒定律

六、教学难点

汽油机冲程的计算、热机效率的计算、能用能量守恒定律的观点分析物理现象

七、学情分析和建议

九年级的学生通过对内能的学习，逐步认识到内能的存在、什么是内能、内能有什么特点、内能是怎样变化和量度的。虽然学生对内能有了基本的了解，但是对于内能和其他形式的能量转化的认识还是比较抽象。因此，教学中仍需以一些学生周围的事例作为依托，借助实验等手段加强直观性和形象性，把抽象的概念具体化、生活化，从学生的体验、经历和身边的事物来建立和强化内能的利用。

八、本章活动主题

1.制作利用内能来做功的装置，展示和介绍自己制作的装置。

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