1.1.2 磁场和磁感线 同步练习.docx

第1章电与磁

第1节指南针为什么能指方向

第2课时磁场和磁感线

基础过关全练

1.(2022浙江金华中考)司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”(如图所示)。下列说法正确的是()

A.“司南”静止时勺柄指南，标为N极

B.“司南”能指南北是受地磁场的作用

C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用

D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关

2.(2023浙江杭州信达外国语学校期中)宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”图中符合上述说法的是()

A B C D

3.(2023浙江义乌稠州中学月考改编)下列说法中正确的是()

①磁场是由磁感线组成的

②磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

③无论是磁体内部还是磁体外部，磁场方向都是从N极出发回到S极

④利用撒在磁体周围的铁屑不可以判断该磁体周围各点的磁场方向

A.①② B.①②③ C.②④ D.①②③④

4.(2022浙江温州瑞安五中检测)如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是()

A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极 B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线

5.如图小科制作了一个水浮式指南针，其漂浮在水面上静止时，下列说法正确的是()

A.指南针静止时N极总是指向南方 B.钢针被磁化后，能较长久地保持磁性

C.钢针可以用铝丝代替 D.使用放大镜能看到小针周围的磁场

能力提升全练

6.(2023浙江台州中考)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是()

A B C D

7.(2023浙江台州共同体联盟期中改编)2019年9月，荷兰科学家欣斯贝亨发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响，如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。

根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是。?

(2023浙江兰溪实验中学段考)指南针之所以能指南北是因为受到的作用。科考人员把一条形磁体带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理(选填“南”或“北”)极。?

9.(2023浙江兰溪二中教育共同体月考)学习了磁的知识后，小科做了下面两个小实验：

(1)将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁钢上端，如图甲所示，若将手指稍稍松开一小段距离，观察到的现象是两个硬币的上端将(选填“合拢”或“分开”)。?

(2)将一磁铁棒摔成两半，破裂情况如图乙所示，若将磁铁棒按原状自然接合，两半将互相

(选填“吸引”或“排斥”)。

素养探究全练

10.(2022浙江温岭月考)如图所示，人们研究发现：一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚度)，外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，极少部分进入球内空间，这种现象称为“磁屏蔽”，试回答下列问题：

(1)类比电流与电阻的关系，球内的空气与铁这两种物质，谁的导磁能力强？谁的“磁阻”大？

(2)人们从这一现象得到启发，为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在什么地方？

(3)有人为了研究地磁场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明了什么问题？

第1章电与磁

第1节指南针为什么能指方向

第2课时磁场和磁感线

答案全解全析

基础过关全练

1.B“司南”静止时勺柄指南，指向地磁场北极，应该标为S极，A错误；“司南”能指南北是因为受到地磁场的作用，B正确；“司南”实质上是一个条形磁体，如果将纸盘换成铁盘，会由于受到铁盘的吸引而无法指南北，C错误；“司南”勺柄能指南，是因为勺内磁体的磁极为南极，与地磁场的北极(地理南极附近)相互吸引，D错误。

2.C地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近，故选C。

3.C磁感线是为了描述磁场而建立的模型，因此磁场不是由磁感线组成的，①错；磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，②对；只有在磁体的外部，磁场方向是从磁体的N极出发回到S极，③错；磁体周围的铁屑并不能指示磁场方向，只能显示磁场的分布，④对。故选C。

4.D磁体外部，磁感线从磁体的N极出发、回到S极，所以该磁体的右端为N极，左端