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八年级上册语文《导学案》学习目标：
课题：7列夫·托尔斯泰1.理解、积累
文中生字词，
做到会读、会
教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。写并理解其
含义。
2.了解托尔
预习案
斯泰的生平，
【知识链接】包括他的国
一、走近作者别、身份、主
茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾要作品名称
获诺贝尔文学奖，被公认为是世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一等，认识他的
个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的人生追求及
故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。精神境界。
二、课文背景3.感知课文
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比对托尔斯泰
崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感的独到细致
受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。的刻画，体会
三、关于传记作者的崇敬、
传记，是文学体裁的一种，也是早期文学的重要形式之一。传记即记载一个赞美之情。
人的一生曾经发生过的事。无论如何，传记所记载的都是真实的而并不是虚构。
从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后学习重点：
者是他人撰写的。1.在诵读中
从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经悉心揣摩文
历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。中细致的描
从创作方法上看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历述手法，尤其
史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活是课文中运
动的历史背景等，
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