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(详解详析)2024年河南省逆袭临考金卷·英语.docxVIP

(详解详析)2024年河南省逆袭临考金卷·英语.docx

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英语试卷第PAGE页(共NUMPAGES页)

2024年河南省逆袭临考金卷·英语

详解详析

一、听力理解(20小题,每小题1分,共20分)

第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。

1.1.C

2.B

3.B

4.C

5.A

第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。

2.1.C?

2.B

3.1.A?

2.B

4.1.C?

2.B?

3.A

5.1.A?

2.C?

3.A

第三节听下面一篇短文。按照你所听内容的先后顺序将下列图片排序。短文读两遍。

6.1.E

2.B

3.C

4.A

5.D

二、阅读理解(20小题,每小题2分,共40分)

阅读下面四篇语言材料,然后按文后要求做题。

7.1.C

2.B

3.A

4.D

5.C

【解析】1.细节理解题。题干意为:?在比赛中,哪种类型的作品会被接受?A?photo?of?beautiful?sunrise.一幅美丽的日出照;A?video?of?working?in?a?laboratory.一个在实验室工作的视频;A?diary?of?recording?zerowaste?life.一篇记录零浪费生活的日记;A?postcard?of?the?National?Museum.一张关于国家博物馆的明信片。根据文章中“Ideas?to?Inspire?(激发灵感)?You”版块下第一条“Try?a?day?of?zerowaste?life.”可知,一篇记录零浪费生活的日记会在比赛中被接受。故选C。

2.细节理解题。题干意为:?根据文章内容,你可以什么时候发送你的作品?On?March?10th.在三月十日;On?May?10th.在五月十日;On?June?24th.在六月二十四日;On?July?24th.在七月二十四日。根据文章第一段中“From?March?20,?we?are?looking?forward?to?your?works!”以及“Rules?of?the?Competition”版块下“Send?your?works?before?June?23rd,?2024”可知,可以在三月二十日至六月二十三日之间发送作品。故选B。

3.细节理解题。题干意为:?如果你的作品被选为最佳作品,你将会得到哪些奖品?A?storybook.一本故事书;A?free?ticket.一张免费的票;A?desk?lamp.一盏台灯;A?guide?book.一本指南;A?drawing?board.一个画板。根据“Prizes?to?Be?Won”版块下“1?BEST?WORK”中的“An?ecofriendly?desk?lamp(台灯)”,“A?free?ticket”以及“a?storybook”可知,如果作品被选为最佳作品,获奖者将会获得的是一盏台灯,一张免费的票以及一本故事书。故选A。

4.细节理解题。题干意为:?你能在哪个网站上发送你的作品?根据文章最后一句中的“send?your?works?on?”可知,你可以在网站上发送作品。故选D。

5.写作意图题。题干意为:?这篇文章的主要目的是什么?To?introduce?an?activity?of?recycling.为了介绍一个循环利用活动;To?inspire?people?to?be?more?creative.为了鼓舞人们变得更加有创造力;To?encourage?people?to?protect?the?environment.为了鼓励人们保护环境;To?allow?people?to?experience?the?joys?of?teamwork.为了让人们体验团队合作的乐趣。根据文章第一段“Team?up?with?your?family?or?friends?to?think?upon?ways?you?can?help?the?environment.”及“Ideas?to?Inspire?(激发灵感)?You”版块的内容可知,本文是为了鼓励人们采取行动保护环境。故选C。

8.1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

【解析】1.细节理解题。题干意为:?为什么一开始Sam没有接受他妈妈的邀请?Because?he?was?afraid?of?flying.因为他害怕飞行;Because?he?didnt?like?going?to?Portland.因为他不喜欢去波特兰;Because?he?needed?to?look?a

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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