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课程
乐理与视唱练耳
班级
课题
（项目）
音的产生及性质
学时
2
时间
地点
数码钢琴教室
教学资源
准备
多媒体，钢琴
安全要求
提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标
知识目标
掌握音是怎么产生的，音的4种基本性质。
技能目标
对乐理和视唱有个初步感知
情感目标
正确唱准1、2、3、4、5、6、7，并注意半音关系。
教学内容
音的产生与性质，视唱：《小朋友》《其多列》《上学歌》
重点难点
教学重点
音是如何产生的。乐音与噪音。音的四种基本性质。
教学难点
初步感受视唱，并唱准音阶及视唱曲目。
教学策略
聆听音乐、小组讨论、模拟情景
教学反思
优点
不足
改进措施
教学过程
序号
教学环节
教学内容
教学方法与组织
一
回课
第一节课，聊聊课程性质
谈谈对视唱练耳的看法
二
导入新课
1、音是怎么样产生的？
2、一首歌曲是由乐音组成的
提问
三
教学实施
教学活动
1
音的产生及性质:
1音的产生，2乐音与噪音，3音的基本性质
自学第一节内容
教学活动
2
视唱《小朋友》
《上学歌》
音名：1234567
唱名：dorelmifasollasi
四
评价总结
学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养比较低
自学能力还需要加强
五
作业布置
把《小朋友》《上学歌》唱熟，同桌之间互相抽查
课程
乐理与视唱练耳
班级
18级幼儿教育2班
课题
（项目）
音名、唱名
学时
时间
地点
数码钢琴教室
教学资源
准备
多媒体，钢琴
安全要求
提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标
知识目标
掌握什么是音名、唱名、音组、半音、全音、变音
技能目标
通过学习掌握音的乐音体系中的分组，和变音记号的的写法。
情感目标
了解乐理中的音乐术语，增加自身的音乐素养。
教学内容
音名、唱名、音组、半音、全音、变音，音准的练习，复习上节课的视唱曲目
重点难点
教学重点
音名、唱名、音组、半音、全音、变音
教学难点
变音记号的写法，视唱中的音准
教学策略
视唱乐谱、小组讨论、模拟情景
教学反思
优点
不足
改进措施
教学过程
序号
教学环节
教学内容
教学方法与组织
一
回课
《小朋友》《上学歌》
抽查
二
导入新课
什么是半音，什么是全音？
提问
三
教学实施
教学活动
1
半音和全音的概念（对比图示理解）
教学活动
2
变音记号
四
评价总结
学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养还有待提高
自学能力还需要加强
五
作业布置
独立完成以下作业
重庆市高级技工学校教案
课程
乐理与视唱练耳
班级
18级幼儿教育2班
课题
（项目）
等音、标准音
学时
2
时间
地点
数码钢琴教室
教学资源
准备
视唱乐谱、小组讨论
安全要求
提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标
知识目标
掌握什么是十二平均律、等音、标准音、中央C
技能目标
唱准视唱曲目《蝴蝶》《22条》
情感目标
了解乐理中的音乐术语，增加自身的音乐素养
教学内容
十二平均律、等音、标准音、中央C《蝴蝶》《22条
重点难点
教学重点
等音的掌握，标准音、中央C
教学难点
视唱曲目的掌握
教学策略
多媒体、钢琴
教学反思
优点
不足
改进措施
教学过程
序号
教学环节
教学内容
教学方法与组织
一
回课
抽查上节课的知识掌握情况
二
导入新课
同学们知道朱载堉吗？
提问
三
教学实施
教学活动
1
十二平均律、等音、标准音、中央C、
先自学概念
教学活动
2
视唱《蝴蝶》
《邀请舞曲》
音名：1234567
唱名：dorelmifasollasi
四
评价总结
学生对音乐的兴趣较大，但音乐素养比较低
自学能力还需要加强
五
作业布置
把《蝴蝶》《邀请舞曲》唱熟，同桌之间互相抽查
重庆市高级技工学校教案
课程
乐理与视唱练耳
班级
18级幼儿教育2班
课题
（项目）
复习
学时
2
时间
地点
数码钢琴教室
教学资源
准备
多媒体，钢琴
安全要求
提醒学生水杯远离数码钢琴，以免触电漏电。
教学目标
知识目标
复习第一章的乐理知识
技能目标
唱准唱熟已学过的视唱曲目
情感目标
通过乐理知识和曲谱的视唱增加音乐素养
教学内容
本章的内容，并完成课后书面作业。视唱曲：19、24、
重点难点
教学重点
完成课后书面练习，音的性质，变化音级，等音
教学难点
视唱曲的完成，节奏训练，音高模唱
教学策略
小组讨论、乐谱视唱
教学反思
优点
不足
改进措施
教学过程
序号
教学环节
教学内容
教学方法与组织
一
回课
1.音值由什么决定
2.
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