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高中数学教研组工作计划15篇

高中数学教研组工作计划1

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一

个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质

量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同

时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，

实施“先学后教，当堂训练”模式的教学研究，争取全面提升我校的高

中数学教学质量。

二、具体工作

（一）、积极开展构建“高效课堂”教学

在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到高效，教师应

做好几个“优化”：

１、优化备课

（１）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。

积极推进集体备课，充分发挥集体智慧，不断优化，做到心中有课标，

心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学

思路，心中有教学方法。

（２）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影

响课堂效率的高底。怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实

力。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，

统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、

课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。

２、优化师生关系

亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重

学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注

视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态

度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生

愉悦地学习，就能取得好的效果。

３、优化学法指导

教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，

被动得再也没有这样被动了，我现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的

学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。执

着——疲惫——心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正

很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。因此，我们

应该在学法上下功夫，指导学生自学，帮助学生制定自学方案——鼓励

学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不

了的问题——补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主

动，变学会为会学。

４、优化练习讲评

课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果，把所学的.知识

转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要

的，特别是我们现在要面对全闭卷考试，考察的是学生的记忆能力，分

析理解归纳能力，综合能力，而这些能力的培养和提高，又需要一个很

长的过程，所以，平时设计的习题要结合学生的实际情况，有针对性地

进行练习，对学生存在的问题，老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学

生循序渐进地提高记忆能力，审题能力，对所学知识的转换和迁移能力，

最后达到提高综合能力的目的。

５、优化教学反思

反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思，教师从课堂

教学中反思，从测试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。

学的反思指的是学生的反思，作为教师要及时指导学生反思自己的学习

状况，改进学习方法。

（二）、重点抓好高三、高二数学复习教学工作

１、高三、高二任课教师要研读好高考、学考考试大纲及考试说明，

正确把握教材内容和考试精神，控制良好的教学进度及重点难点，保证

基础知识的落实和学生解题能力的提高。

2、认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作，及时总结经验

和教训，不断提高复习实效。

3、利用各种途径获取最新的有关高考、学考的信息，把握高考的

命题及改革方向，研究复习的策略，努力提高复习效率。

3、分析研究近三年的高考真题，让学生扎实训练，掌握必考基本

技能，为夺取高考胜利硕果奠定良好基础。

（三）、开展各项活动

1、做好高考、学考的宣传动员工作。

2、组织组内教师进行公开课、听课、评课活动。

3、配合各年级组织好模考、月考。

4、充分利用我校网络教研的优势，鼓励本组教师积极撰写教研博

客论文，进一步提升专业素养。

5、抓好学考、高考的复习应考工作。

三、每月主要工作安排

三月份：

1、学习教科室本期工作计划。

2、