初中数学数学论文公文式教学法的实践启迪与思考.docVIP

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2024-12-04 发布于四川
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公文式教学法的实践、启迪与思索

一、实践

日本的公文式实力开发法以其用最短的时间，最大收效的学习系统已经在全世界三十个国家里引入。去年，我市也在部分学校里开展了公文式数学教学试验。在我市开展试验的三所学校有六个教学班(含初一、初二年级)共252人。其中有些是原来教学班的班底，另一些是在同一年级中分别由优生或差生重组的教学班。我们依据公文式实力开发方法，依据各学生的不同水平确定不同的动身点，发以不同层次的资料开展训练和辅导。在实践中，我们发觉尤其对差生的辅导，公文式教学法是一种行之有效的手段。因为按现行的教材，教学要求和进度，初中的差生是难以跟