14《观察月相》课件科学二年级上册教科版.pptxVIP

教科科学二年级上册

4.观察月相

第一单元我们的地球家园

学习目标

1.知道月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同；知道月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。

2.能连续几天持续观察月相；会记录和描述月相变化的过程；能发现月相是逐渐变化的。

3.对观察记录月相等活动感兴趣；能坚持客观及时的记录。

课前准备

教师准备：月相图片。

学生准备：学生活动手册。

这几幅图有什么相同点？

都有月球（月亮）

这几幅图里的月球有什么不同呢？

月球的大小、形状不同。

我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。

月相变化

欣赏月相图。

每天的月相相同吗？

连续观察几天，月相是怎样变化的？

怎么记录呢？

方法1：

根据观察到的月相，

把月球不亮的部分涂黑。

方法2：

根据月相，剪白色纸片，

再把剪好的白色纸片

粘贴在黑色纸片上。

上面两种方法任选一种，观察未来一周的月相变化吧。

每天的月相相同吗？

比一比，哪些方面不同呢？

不同。

亮面大小不同

形状不同

方向不同

连续观察几天，月相是怎样变化的？

逐渐变大

逐渐变小

一个月内的月相变化图：

建议观察时间：

农历上半月

晚上6点到8点

农历十五左右

晚上7点到9点

农历下半月

早上6点到8点

建议观察地点：

遮挡物比较少的空旷区域

有封闭窗户的阳台或房间

要有家长陪伴，注意安全！

不要将身体伸出窗外去观察！

继续观察，记录月相，完成班级记录表！

比一比看谁能坚持观察记录完30天的月相！

延伸拓展

课堂总结

我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。

小试牛刀

我们看到的月球明亮部分的形状叫是（）。

A.月亮

B.月相

C.月食

B

小试牛刀

农历初一和初二夜晚的月相是()。

A.相同的

B.不相同的

C.不确定的

B

小试牛刀

观察月相时，错误的是()。

A.晚上到户外观察月相不需要家长陪同

B.可以带上照相机或望远镜观察

C.可以把观察到的月相记录下来

A

本课结束，及时复习