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夏天好热呀教案

活动目标：

1、理解故事《夏天好热啊》，了解小动物不同的找凉快的方法并情愿用简洁的语言或动作仿照、表述。

2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的.性格。

活动预备：

课件、幼儿图书、图片

活动过程：

一、谈话导入——初步表达对夏天的感受提问：

1、你们知道现在是什么季节吗？

2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉？

3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗始终往外冒。

二、观看课件——了解不同找凉快的方法

1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗牛）

2、有谁可以帮帮他们，想个好方法让他们变凉快点。

（小鸡小鸡，快到树荫下休息会，这样能让你变凉快；小狗小狗……）

3、我们一起来看看他们有什么更好的方法。（PPT逐一观看）

1）小鸡是怎么找凉快的？它为什么要躲到树荫下？

学学小鸡的样子并说说好听的话。

（夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快）

2）小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么？

（夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些）

3）水牛是怎么找凉快的？它为什么要跑到河里去呢？

（夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快）

4）小蜗牛是怎么找凉快的？它的头、腿去哪里了去了？

（夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快）

4、小动物们都为自己找到了变凉快的好方法，那你们呢？有什么好方法为自己找凉快呀？

（鼓舞幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。教师依据幼儿想出的方法一一将图片展现在黑板上）

5、除了你们说的方法，其实还有其他好方法呢，你们想知道吗？

小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我们有好多方法，可以用喝的、吃的方式，还可以以用的，装扮的方式让我们便凉快，炎炎夏日我们不用担忧啦。

三、完整观赏——夏天好热呀过程中观看幼儿传书和翻书的状况。

教学反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进展防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙。

夏天好热呀教案2

教学目标：

1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。

2、情愿参与叙述活动，体验叙述活动的欢乐。

教学预备：

认知预备：初步体验夏天的季节特征

材料预备：图片

教学过程：

一、观看理解画面内容：

1、图一：·谁来了？天气真热呀，小鸡想什么方法让自己凉快起来？

·追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫）

2、图二：·谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么方法让自己凉快的？

·看看，小狗是怎么做的？

3、图三：·谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？

·看看我们说的对不对？水牛在干什么？

4、图四：·谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？

·看看蜗牛是怎样找凉快的？

二、说说夏天欢乐的事：

1、刚刚我们看图片知道很多小动物找凉快的不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？

2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好防晒霜）

3、你看到夏天还有什么好玩的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里游泳、玩水）

三、完整倾听故事：

1、你听到夏天有什么好玩的事情？

2、为什么说夏天的夜晚真喧闹？有什么声音？

四、完毕活动。