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高一级学生大会讲话稿（精选6篇）

演讲者通过演讲宣传自己的思想认识，征服听众，使听众接受你

的观点。为了达到这个目的，讲话稿的内容要具有逻辑性，演讲词要

上口，要使你的口语表达具有感染力量。以下是小编精心整理的高一

级学生大会讲话稿，欢迎阅读与收藏。

高一级学生大会讲话稿篇1

大家好！

首先，我代表教导处对你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长

会表示热烈的欢迎！对家长同志们长期以来给予我们工作的支持和帮

助表示衷心的感谢和崇高的敬意！您们的到来就是对我们工作最大的

支持。家长会是老师和家长平等交流的平台,今天把大家邀请到这里，

是为了让家长同志们更多地了解学生在校的表现、学习和生活情况，

了解所在班级的氛围和科任教师的构成，了解学校的育人目标、教学

思路以及学校为学生所创设的学习和生活环境，双方互相沟通、交流，

以便共同努力，把孩子培养成才。下面我就如何培养学生良好的学习

习惯谈一点看法：

学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。

今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，

让学生会学是教师必须担负的责任。在中学教学中必须指导学生掌握

正确的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。

培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：

1．制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己

的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打

乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，

也就有了学习动力和努力方向，教师要指导学生制定一个“跳一跳，

才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课

或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地

学习，提高学习效率。

2．课前自学

课前自学是高中学生学好新课、取得高效率学习成果的基础。自

学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生

是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。课前自

学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念

本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形

成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔

有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

3．专心上课

课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的

基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始

终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、

口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短

语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，

当堂消化。

4．勤记笔记

十八世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做

笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系

统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储

存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过

程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加

工能力。笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用

自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。

在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对

加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。

5．及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌

握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须

把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内

遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天

进行。复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌

握重点内容。

6、重视交流与沟通

有句古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多方交流，

互通有无也是一种很好的学习方式。与老师、同学、朋友、网络上进

行多方交流，将极大地促进你的学习英语效率。

叶圣陶先生曾指出：“教，是为了用不着教。”在高中教学中，

重视良好学习习惯培养，是“教会学生学习”的重要组成部分，是中

学教学改革的必然要求，“人类社会已进入终身学习的社会”，让学

生爱学、会学、学好，并获得终身学习的能力，这是新世纪新型人才

的需