2025年中考数学总复习第一部分考点梳理第22节圆的有关概念和性质.pptx

第二部分图形与几何第七章圆

核心素养主要表现：空间观念、几何直观、推理能力、抽象能力1.能依据圆的对称性梳理圆的基本性质，利用数形结合进行计算和推理，发展几何直观.2.了解点和圆、直线和圆的位置关系，会用切线的性质进行计算和推理.3.掌握弧长扇形面积、圆内接正多边形的相关计算，会求阴影部分的面积，体会其中蕴含的转化思想.素养目标

山西中考近五年考查情况年份及分值2024（16分）2023（9分）2022（14分）2021（10分）2020（19分）圆的有关性质第7题：圆周角定理的应用第5题：利用圆周角定理及其推论求角度第8题利用圆周角定理及其推论求角度第7题：圆周角定理的应用第18题：圆周角定理的应用切线的性质第7题：利用切线性质求角度第9题：利用切线性质求弧长?第7题：利用切线的性质求角度第18题：利用切线性质求角度求阴影部分的面积第14题：扇形与三角形结合求面积?第10题：扇形与菱形结合，综合折叠求阴影面积第9题：扇形与正六边形综合求阴影面积第8题：扇形结合等边三角形求面积考情导览

续表山西中考近五年考查情况年份及分值2024（16分）2023（9分）2022（14分）2021（10分）2020（19分）尺规作图第21题（9分）：根据阅读材料进行尺规作图的操作与证明第13题（3分）：菱形背景下作角分线求线段长第17题（8分）：矩形背景下作垂直平分线，并进行证明线段的数量关系?第20题（8分）：过直线外一点做直角的操作与证明

备考策略1.明思路，建体系（大单元架构，有重点、有层次地复习备考）

备考策略2.晰方向，通方法圆的部分在历年中考中分值占比较小，题目难度较低，主要考查圆的性质、弧长与面积的计算.弧长、扇形面积的计算及圆内接正多边形需要分析基本图形的组成，进行转化，解决问题.2022年版课标强调动手实践，对尺规作图有较高的要求，教学过程中要引导学生掌握基本作图方法和作图依据，发展推理能力和几何直观.

第22节圆的有关概念和性质请同学们打开《滚动迁移》第180页，开始今天的学习吧！

目录中考课标导航1必备知识梳理2中考考点精讲3核心素养提升4

中考课标导航2011年版课标考情考点理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论（2022年版课标新增：知道同弧（或等弧）所对的圆周角相等）——1.圆的有关性质5年5考2024年第7题、2021年7题、2022年第8题、2020年第18题：利用圆周角定理求角度2023年第5题：利用圆周角定理的推论求角度2.圆周角定理及其推论

续表中考课标导航2011年版课标考情考点会计算圆的弧长、扇形的面积了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系（2022年版课标将垂径定理调整为必学内容）5年5考2024年第14题、2022年第10题、2021年第9题、2020年第8题：求扇形面积2023年第9题：求弧长3.弧长、扇形面积的计算5年1考2021年第9题：与正六边形结合求扇形面积4.圆内接正多边形

必备知识梳理一、圆的相关概念及性质1.圆及其相关概念圆：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A形成的图形叫圆.其固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径弦弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦（例如，AB）直径：经过圆心的弦叫做直径，直径是圆内最长的弦（例如，AD）

必备知识梳理弧?1.圆及其相关概念与圆有关的角圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角（例如，∠AOB）圆周角：顶点在圆上，并且两边都与圆相交，我们把这样的角叫做圆周角（例如，∠ACB）

必备知识梳理圆的轴对称性：圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线，对称轴有无数条圆的中心对称性：圆是中心对称图形，对称中心是圆心圆的旋转不变性：一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合2.圆的基本性质*垂径定理定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧弧、弦、圆心角的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等

必备知识梳理定理推论一推论二推论三同弧或等弧所对的圆周角相等.如下图，A=∠D，B=∠C半圆（或直径）所对的圆周角是直角.90°的圆周角所对的弦是