[初中数学++]代数式的值课件+人教版七年级数学上册++.pptxVIP

人教版七年级数学上册课件

3.2代数式的值

课时目标

素养达成

1.能够用代数式表示数量之间的运算关系，并

能够将未知数的值代入求出代数式的值

运算能力、推理能力

2.能够应用求代数式的值解决问题

抽象能力、推理能力、应用意识

代数式的值

用数值代替代数式中的字母_,按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫作代

数式的值.

要点归纳

对点小练

1.当x=1,y=2时，代数式4x-3y+1的值是(B)

A.-2B.-1C.1D.11

2.已知a-b=1,则代数式3a-3b-4=_-1_.

(2)所求得的两个代数式的值有什么关系?

【自主解答】(1)①当a=3,b=1时，a²-2ab+b²=9-6+1=4,(a-b)²=2²=4;

②当a=1.时，a²-2ab+b²=2.25-1.5+0.25=1,(a-b)²=1²=1.

(2)由(1)可知，两个代数式的值相等，即a²-2ab+b²=(a-b)².

重点1求代数式的值(推理能力、运算能力)

【典例1(1)根据下列各组a,b的值求代数式a²-2ab+b²和(a-b)²的值.

①a=3,b=1;

典例微课

变式训练

1.(2024.珠海斗门期中)当x=-3时，代数式x²-2x的值为(D)

A.-3B.0C.12D.15

【解析】当x=-3时，x²-2x=(-3)²-2×(-3)=9+6=15.

2.(2024·汕头龙湖期末)已知2x+y=3,则4x+2y-11的值为(B)

A.-8B.-5C.-14D.-17

【解析】因为2x+y=3,所以4x+2y-11=2(2x+y)-11=2×3-11=-5.

重点2求代数式的值的应用(抽象能力、推理能力、应用意识)

【典例2】(教材再开发·P80例3拓展)如图所示，在一块长和宽分别为a,b的长方形园

地里，修建一个中间是圆，四角都是四分之一圆(半径均为长方形宽的3的花坛，其余部分种上草.

(1)求草地的面积(用含a,b的式子表示).

(2)若a=20米，b=12米，花坛的造价为每平方米50元，草地的造价为每平方米20元，求花坛和草地的造价共多少元?(π取3)

【自主解答】(1)由题意得，草地的面积：

=20×(20×12-52π)+50×52π

=1680+7800

=9480(元).

答：花坛和草地的造价共9480元.

变式训练

1.一个长方形的周长是c,长为a,该长方形的宽用字母表示为

方形的宽是3.

【解析】因为一个长方形的周长是c,长为a,

所以长方形的宽用字母表示为

当c=20,a=7时，

即长方形的宽是3.

.当c=20,a=7时，长

2.(2024·东莞质检)如图所示的是一个长方形.

(1)根据图中尺寸大小，用含x的代数式表示阴影部分的面积S;

(2)若x=3,求S的值.

【解析】(1)由题中图形可知：

4cm

=16-8+2x=(8+2x)cm².

另解：大三角形面积2

小直角三角形的面积为

所以S=8×4-16-(8-2x)=(8+2x)cm².

(2)将x=3代入上式，S=8+2×3=14cm².

4cm

Txcm

8cm

A.0B.2C.4D.6

【解析】因为x²+3x+5的值为7,所以x²+3x=2,代入3x²+9x-2,得3(x²+3x)-2=3×2-2=4.

1.(2024·惠州龙门期末)已知代数式x²+3x+5的值为7,那么代数式3x²+9x-2的值是(C)

2.根据下面所给字母a,b的值，分别求代数式3a²-4b的值

(1)a=2,b=-3;

【解析】(1)当a=2,b=-3时，

3a²-4b=3×2²-4×(-3)=12+12=24.

(2)时

。●

半径作两个四分之一圆.

(1)用代数式表示阴影部分的面积；

(2)当a=10,b=4时，求阴影部分的面积(结果保留π).

【解析】(1)阴影部分的面积为

(2)当a=10,b=4时，

3.(2024·河源连平期中)如图所示的是一个长方形，分别以它的两个顶点为圆心以b为

。

知识点1求代数式的值

1.若x的相反数是-3,则代数式2x-1的值是(C)

A.-7B.-5C.5D.7

【解析】因为x的相反数是-3,所以x=3,所以2x-1=2×3-1=5.

基础练

所以当a=5时，代数的值最大.

2.当a=5时，下列代数式中，值最大的是(D)

【解析】把a=5分别代入四个代数式得：

A.2a+3

B

3.根据下面所给字母x,y的值，求代数式-2x²-2x