[初中数学++]有理数的乘法课件+人教版数学七年级上册.pptxVIP

第二章有理数的运算

2.2.1有理数的乘法

课时1有理数的乘法法则R·七年级上册

(1)理解有理数乘法法则推导过程

(2)能运用有理数乘法法则运算

学习重点能叙述有理数的乘法法则

学习难点能熟练地运用法则进行有理数乘法的运算

学习目标

在引入了负数后，有理数的乘法有了新的类型，你能说说是哪几种么?

负数与正数相乘

负数与负数相乘

负数与0相乘

探究新知

1.负数与正数相乘

根据乘法与加法的关系，类比填空.

(4)3

依此可知：

(2)3

(3

-3

负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积.

计算时先确定积的符号，再确定积的绝对值.

归纳知识点

填空.

(1)-3×(-1)=

(2)-3×(-2)=

(3)-3×(-3)=9

(4)-3×(-4)=12

(5)-3×0=

探究新知

负数乘负数，积为正数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积.

0乘正数或负数，积都是0

归纳知识点

从符号和绝对值两个角度，可归纳有理数乘法积的特点：

1.正数乘正数，积为正数；

2.正数乘负数，积为负数；

3.负数乘正数，积也为负数；

4.积的绝对值等于各乘数绝对值的积.5.0乘正数或负数，积都是0

1.完成下列计算

(1)-5×4=-20.

(2)6×(-1)=-6

(3)-4×(-7)=28

(4)-8×(-10)=80

(5)0×(-2)=0

获取新知：

有理数乘法法则：

1.两数相乘，同号得正，异号得负，

且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.2.任何数与0相乘，都得0.

例题解析

计算

(1)(-5)×(-3)(2)(-7)×4

解：(1)(-5)×(-3)

(-5)×(-3)=+()(同号两数相乘，积为正)

5×3=15(把绝对值相乘)

∴(-5)×(-3)=15

例题解析

计算

(2)(-7)×4

解：(2)(-7)×4(异号两数相乘，积为负)

7×4=28(把绝对值相乘)

∴(-7)×4=-28

2.下列计算正确的是(D)

A.-1×(-7)=7

C.0×(-8)=0D.-1×(-1)=-1

1.计算

(16×(-4)=

-24

●

(14×(-1)=-4.(2)-1×(-5)=5

(4)-1×(-10)=10

【思考】观察所得结果，你能发现什么?

一个数同(-1)相乘，得原数的相反数.

探究新知

完成下列计算.

一般地，在有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数.

【思考】观察所得结果，你有什么发现?

探究新知

(2)-1×(-1)=

随堂练习：

的倒数是-5

2.倒数等于它本身的有理数是-1和1

3.已知m,n互为相反数，a,b互为倒数，求3m+3n-4ab.

m+n=0,ab=1

3m+3n-4ab=0-4=-4

4.完成下列计算

(2)-0.3×(-15)

1.两数相乘，同号得正，异号得负，

且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.2.任何数与0相乘，都得0.

一般地，在有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数.

一个数同(-1)相乘，得原数的相反数.

1.课后习题2.2第一题，第二题；

2.完成练习册本课时的习题。