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二年级下看图写话技巧及范文

引言

看图写话是小学语文教学中的一项重要活动，尤其是在二年级下学期。通过看图写话，学生不仅能够提高语言表达能力，还能培养观察力和想象力。本文将详细介绍看图写话的技巧，并提供一篇范文，以帮助学生更好地掌握这一写作方法。

看图写话的技巧

观察图画

在进行看图写话之前，首先要仔细观察图画。观察时应注意以下几个方面：

1.人物：图中有哪些人物？他们的表情、动作和服装如何？这些细节能够帮助学生理解人物的情感和故事背景。

2.场景：图画的背景是什么？是室内还是室外？季节和天气如何？这些信息能够为故事提供时间和地点的背景。

3.事件：图中发生了什么事情？人物在做什么？事件的起因、经过和结果是什么？理解事件的脉络是写好故事的关键。

组织语言

观察完图画后，学生需要将观察到的内容组织成语言。可以按照以下步骤进行：

1.开头：简要介绍图画的内容，设定故事的背景。例如，可以描述人物的外貌和场景。

2.发展：详细描述事件的经过，注意人物的动作和对话。可以使用生动的形容词和动词，使故事更加生动。

3.结尾：总结事件的结果，表达人物的情感或故事的主题。结尾可以是一个感人的句子，或者是一个有趣的反转。

多样化表达

在写作过程中，鼓励学生使用多样化的表达方式。可以通过以下方式丰富语言：

1.使用比喻和拟人：通过比喻和拟人化的手法，使语言更加生动形象。例如，可以将阳光比作“温暖的手”，让读者感受到阳光的温暖。

2.加入对话：在故事中加入人物之间的对话，可以使情节更加生动，增强故事的趣味性。

3.运用感官描写：通过视觉、听觉、触觉等多种感官描写，让读者更好地感受到故事的氛围。

范文

看图写话：春天的公园

在一个阳光明媚的春天，公园里开满了五颜六色的花朵。小朋友们在草地上欢快地玩耍，空气中弥漫着花香。小明和小红是最好的朋友，他们一起在公园里度过了一个快乐的下午。

小明穿着一件蓝色的T恤，脸上挂着灿烂的笑容。他和小红在草地上放风筝。小红的风筝是一只美丽的蝴蝶，五彩斑斓的翅膀在空中翩翩起舞。小明的风筝是一只勇敢的小鸟，飞得高高的，仿佛要和蓝天中的白云比赛。

“看，我的风筝飞得多高！”小明兴奋地喊道。他用力拉着线，风筝在空中划出优美的弧线。小红也不甘示弱，她的蝴蝶风筝在微风中轻轻摇摆，像是在和小明的风筝打招呼。

就在这时，突然一阵大风吹来，小明的风筝被风吹得失去了控制，直直地朝树上飞去。小明急得直跺脚：“我的风筝！”小红见状，立刻放下自己的风筝，跑去帮小明。她用力地拉着小明的手：“别着急，我们一起去拿！”

他们俩一起跑到树下，抬头一看，小明的风筝卡在了树枝上。小红灵机一动，提议道：“我们可以用小棍子把风筝拨下来！”于是，他们找来一根小棍子，小心翼翼地将风筝拨了下来。风筝终于回到了小明的手中，他高兴得跳了起来：“太好了！谢谢你，小红！”

小红笑着说：“没关系，朋友之间就应该互相帮助！”他们又继续在公园