第16课 三国鼎立 课件(共40张PPT)(2024版).pptxVIP

第16课 三国鼎立 课件(共40张PPT)(2024版).pptx

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《三国演义》可谓家喻户晓,但那毕竟是文学作品。而在历史上,东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的呢?曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起,进而形成魏、蜀、吴三国鼎立局面的呢?;;学习目标;三国------从割据走向局部统一;

;;;;;曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,亦人谋也.

——诸葛亮

;;曹操;;战役;材料一:瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”

——《三国志》;战役;孙、刘;

;;赤壁

之战;魏;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。;

;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。;;;真假曹操;;合作探究;从经济上看,由于东汉末年军阀混战,生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后,三个相对稳定的政权可以集中时间和精力发展经济,促进了生产和社会的进步,为日后的统一准备了物质条件。

因此,是历史的进步而不是倒退。;课堂小结;1.曹操在《蒿里行》中写道:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”诗中描写的惨景发生在()

A.东汉初年 B.东汉末年

C.三国末年 D.西晋末年;2.这次战役是曹军与袁军之间展开的决战,以曹操获胜告终,它奠定了曹操统一北方的基础。这次战役是()

A.巨鹿之战 B.官渡之战

C.赤壁之战 D.长平之战;3.关于下图所示战役的叙述,正确的是()

A.发生在东汉末期

B.发生在三国时期

C.曹操军队取得胜利

D.完成了国家统一;5.[2021·泰州期末]图示法是学习历史的一种好方法。下面哪一幅图正确反映了229年三国鼎立的局面()

ABCD;6.[2020·遵义]台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为()

A.台湾B.流求C.夷洲D.楼兰;7.[2021·龙岩期末]三国时期诸葛亮七擒孟获,孟获回去以后,还说服各部落全部投降,西南少数民族地区重新归蜀汉控制。这一历史故事印证了诸葛亮重视()

A.改善民族关系 B.兴修水利工程

C.农业生产 D.发展造船业;1.建安元年(公元196年),曹操在许下(今许昌市)招揽民众屯田,当年“得谷百万斛”;随后向北方各地推广,“数年中所在积粟,仓廪皆满”。曹操此举的目的是()

A.促进北方的统一进程

B.满足农民的土地需求

C.推动农业技术的革新

D.解决北方的温饱问题;2.[易错题]220年,曹丕称帝;221年,刘备称帝;229年,孙权称帝。我国历史上三国鼎立的局面形成。下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是()

A.局部统一,为大一统创造了条件

B.战乱频繁,严重破坏了社会经济

C.政权割据,形成了国家分裂局面

D.破坏了民族关系,不利于民族交融

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档