八年级上册第四单元《语言要连贯》写作指导.docxVIP

八年级上册第四单元《语言要连贯》写作指导

任务一：明连贯之理

活动：自读教材91页，思考：什么叫连贯？

预设：语言连贯，就是语言表达联系要紧密，话题要统一，句序要合理，衔接要自然。

任务二：学连贯之法

活动：自读教材91页，思考：怎样才能做到语言连贯呢？

预设：

方法一：要保持话题的统一

方法二：有合理的顺序。

方法三：注意句子之间的衔接过渡。

任务三：学连贯之法一：要保持话题的统一

活动：打开教材《昆明的雨》，阅读第5段，思考本段围绕哪个话题进行写作？

预设：

原文：

昆明的菌子极多。

最多，也是最便宜的是牛肝菌。

青头菌比牛肝菌略贵，格调比牛肝菌高。

菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。

还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——《昆明的雨》

明确：围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的。

任务四：学连贯之法二：要顺序合理

活动：读一段文字，你觉得有什么问题吗？修改调整一下。思考：读读下面的语段，顺序合理吗？

①四周的景色非常秀丽。②盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。③水里的小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。④像慈母拍打着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。

预设：修改后：四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。像慈母拍打着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。水里的小小的鱼儿