第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“短视频创作与运营”赛项规程.docxVIP

第十七届山东省职业院校技能大赛

高职组“短视频创作与运营”赛项规程

赛项名称：短视频创作与运营

英文名称：ShortVideoCreationandOperation

赛项组别：高等职业教育

赛项编号：GZ057

PAGE2

PAGE2

一、赛项名称

赛项编号：GZ057

赛项名称:短视频创作与运营

英文名称：ShortVideoCreationandOperation

赛项组别：高职组

赛项归属：新闻传播大类

二、竞赛目的

服务党的领导和国家发展战略。本赛项旨在以高水平技能大赛引领职业教育高质量发展，全面贯彻落实党的二十大“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”“增强中华文明传播力影响力”的精神，以及国家“十四五”文化规划中“全面繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学事业”“实施文化产业数字化战略，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式”的战略部署。

服务经济社会发展。当前大量企业在短视频领域有着迫切的用人需求，同时短视频已成为大众信息分享的重要方式，在社会舆论宣传、群众文化生活方面发挥着日趋显著的作用。通过本竞赛促进培养精通技能、认知传媒行业规范的人才，减少企业运营中违规风险，助力社会经济的繁荣和发展。

服务人的全面发展。通过竞赛培养职业院校学生的短视频策划、后期制作、运营管理等复合型技能，同时引领院校提升学生审美水平、掌握规范的传媒知识、强化团队协作能力，为学生提升就业水平、促进今后职业生涯持续稳健发展起到重要作用。

引领专业建设教学改革。通过本赛项促进高职院校相关专业教学改革、产教融合提质、师资能力水平提升以及内涵建设等方面起到重要作用。

三、竞赛内容

本赛项内容紧扣当前现代服务业和新职业发展趋势，聚焦短视频的应用，引导参赛选手以短视频助推产业形成多领域的交叉融合，赋能更多行业发展，践行“岗课证赛”育人一体化的理念。大赛要求参赛选手基于大赛提供的素材，开展短视频创作与运营实践，全面考核参赛选手的专业知识、专业技能和创新思维、创新能力。

竞赛内容包括短视频策划方案、短视频创作和短视频运营方案三个模块，综合考察参赛选手对大赛提供材料的分析能力、主题提炼能力和文案创作能力。参赛选手根据主题完成短视频创作的策划、剪辑和合成，根据材料挖掘产品营销点、梳理营销思路，完成适合投放平台的短视频创作，并完成推广运营方案。其中短视频策划方案模块分值占比为30%，短视频创作分值占比为40%，短视频运营方案分值占比为30%。竞赛中会针对参赛选手的创新能力、剪辑能力、后期制作能力、数据分析运营能力和宣传推广能力等专业核心能力进行考察，并考察团队是否具有较高的审美素养和较强的团队协作能力。本赛项主题突出家国情怀、乡村振兴、老字号新营销、新业态与新技术。参赛作品应贴合赛项方向，积极向上，立意和表现方式新颖，视听语言生动活泼，用镜头宣传中国文化，讲好中国故事。

赛项模块、竞赛时长及分值配比如表所示。

模块

主要内容

竞赛时长（小时）

分值

模块一

短视频

策划方案

根据竞赛赛题提供的材料，挖掘创意点，提炼短视频主题，并结合对传播渠道的分析判断，完成短视频内容创意策划的文案创作。

具体任务为：

1.策划、设计符合产品主题特征和品牌文化的短视频推广内容，完成短视频创作策划案的撰写工作；

2.根据竞赛赛题提供的脚本模板，完成1分钟以内短视频内容创作的分镜头脚本撰写。

1.5

30

模块二

短视频

创作

根据短视频策划案的创意，依据短视制作脚本，结合大赛组委会提供的素材，通过剪辑节奏的控制，音乐、字幕的添加，并结合相关新技术添加相应的视频特效，完成适合新媒体平台传播的短视频作品。

具体任务为：

1.根据策划案主题，浏览、筛选素材；

2.进行视频剪辑、调色、音效、画面特效添加，合成最终作品；

3.按任务书要求输出规定的视频格式，并按要求将素材作品保存在指定位置；

4.短视频合规性审核。

2

40

模块三

短视频

运营

根据短视频策划方案设计和短视频成片，完成短视频发布的运营方案设计。

方案包含发布平台及账号信息，发布时间规划，传播受众分析，传播路径分析，观众评论互动，热点话题策划等。根据大赛组委会提供的短视频发布数据，进行运营复盘分析报告。

具体任务为：

1.短视频运营方案制定；

2.短视频运营复盘方案制定。

1.5

30

四、竞赛方式

本赛项为团体赛，竞赛形式为线下比赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，允许跨专业组队，同一学校报名参赛队不超过1支。每支参赛队由4名参赛选手组成，4名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别和年级不限，具体分工由参赛队自行确定，其中1