2024年幼儿园大班游戏教案合集 .pdfVIP

2024年幼儿园大班游戏教案合集

一、教学内容

1.《游戏与欢乐》：第1章，探索自然，通过户外游戏让孩子亲

近自然，了解季节变化。

2.《智力游戏》：第3章，图形与空间，培养幼儿的观察力、空

间概念及逻辑思维。

3.《音乐与律动》：第5章，节奏与舞蹈，引导幼儿感知音乐节

奏，发展身体协调性。

二、教学目标

1.让幼儿在游戏中培养合作精神，增进同伴关系。

2.通过游戏活动发展幼儿的感官能力、认知能力和创造力。

3.培养幼儿对音乐节奏的感知，提高身体协调性和表现力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：图形与空间概念的建立，音乐节奏的感知。

2.教学重点：培养幼儿在游戏中合作、分享的品质，感官能力和

创造力的发展。

四、教具与学具准备

1.户外游戏：沙子、水、小桶、铲子等。

2.智力游戏：各种图形卡片、拼图、积木等。

3.音乐与律动：音乐CD、手铃、舞蹈服装等。

五、教学过程

1.实践情景引入：组织幼儿进行户外游戏，如沙水游戏，引导幼

儿观察季节变化。

2.例题讲解：

（1）图形与空间：通过拼图游戏，让幼儿认识各种图形，培

养空间概念。

（2）音乐节奏：播放音乐，引导幼儿跟随节奏做律动，感知

音乐的魅力。

3.随堂练习：

（1）分组进行智力游戏，如拼图、积木搭建，培养幼儿的观

察力和创造力。

（2）组织音乐与律动活动，让幼儿自由发挥，展示自己的舞

蹈才华。

六、板书设计

1.《游戏与欢乐》：以图片形式展示户外游戏的场景，标注季节

变化。

2.《智力游戏》：列出各种图形，展示拼图、积木搭建的例子。

3.《音乐与律动》：书写音乐节奏，附上舞蹈动作简图。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的季节，并描述户外游戏场景。

2.答案：幼儿作品，以绘画和文字形式呈现。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的游戏，增进亲子

关系；开展户外探险活动，锻炼幼儿的勇气和自信。

重点和难点解析

1.教学难点：图形与空间概念的建立，音乐节奏的感知。

2.教学重点：培养幼儿在游戏中合作、分享的品质，感官能力和

创造力的发展。

3.实践情景引入：户外游戏与季节变化的结合。

4.例题讲解：图形与空间概念的培养，音乐节奏的感知。

5.作业设计：幼儿的自我表达与创作。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.图形与空间概念的建立

在智力游戏环节，教师应选择多样化的图形卡片、拼图和积木，

引导幼儿观察、分类和组合。通过具体的操作活动，让幼儿逐步建立

起对图形和空间的认识。例如，在拼图游戏中，教师可以逐步增加拼

图的难度，让幼儿在动手操作中理解图形之间的关系，培养空间概念。

2.音乐节奏的感知

在音乐与律动环节，教师应挑选具有明显节奏特点的音乐，引

导幼儿通过拍手、跳舞等方式感知音乐节奏。还可以让幼儿尝试使用

手铃等打击乐器，亲身感受音乐的韵律。教师需耐心指导，让幼儿在

不断尝试中提高对音乐节奏的感知能力。

二、教学重点解析

1.培养幼儿在游戏中合作、分享的品质

在教学过程中，教师应注重引导幼儿参与集体游戏，鼓励他们

与同伴互动、合作。如在户外游戏中，教师可以设置一些需要团队合

作完成的项目，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性，培养合作精神。

同时，教师还需关注幼儿在游戏中的分享行为，及时表扬和鼓励表现

出分享品质的幼儿。

2.感官能力和创造力的发展

在实践情景引入和例题讲解环节，教师应充分利用各种感官刺

激，让幼儿在游戏中发展感官能力。如在户外游戏中，引导幼儿观察

季节变化，感受大自然的美丽；在智力游戏中，让幼儿通过触摸、观

察、组合等过程，锻炼感官能力。

同时，教师还需鼓励幼儿在游戏中发挥创造力。如在拼图游戏

中，让幼儿尝试不同的拼图方法；在音乐与律动环节，鼓励幼儿自由

发挥，创作自己的舞蹈动作。教师应尊重