《梦游天姥吟留别》教学设计2024-2025学年高中语文必修上册(2).docx

《梦游天姥吟留别》教学设计

教学反思：

本次选择了梦游天姥吟留别一诗，最开始是因为以前在学习本文的过程中就有一个疑问，为什么李白梦醒之后会突然抒发出对权贵的不屑之情。然后查找了一些资料之后发现这场梦与李白的长安生活有着密切的联系，也看到了有老师这样讲过，感觉弄清楚梦境与现实的关系对于理解诗歌内涵有很重要的意义，于是就选择了这个点。

在备课的过程中，我首先选用了“美梦还是噩梦”作为贯穿本课的主问题，一是因为这个问题思考难度不高，学生或多或少都有一些自己的想法，作为导入还是很不错的；二是因为这个问题设计了对于梦境内容的理解，在我预设的课时一中已经学习完了梦境内容，赏析完了梦境的奇幻色彩，