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大班语言公开课教案（最新9篇）

大班语言优质课教案篇一设计意图：

本教案是结合大班”我要上小学”主题选取的一个关

于”坚毅和勇敢”的绘本教材。可以说，幼儿成长的道路不

是一番风顺的，往往需要凭借自己的努力去克服生活中大大

小小的困难，逐步体会到成长的自豪。然而，也有些孩子在

获得一些小成绩后会表现出骄傲自大的心理。所以我选取绘

本故事中小猪的”勇敢”和”骄傲”作为活动的切入点。先

从引发幼儿观察、联想画面中小猪是如何变成石头小猪又为

何变回原来的样子；逐步推进到以投票方式，让幼儿从自己

的角度来解读”勇敢”和”骄傲”；最后迁移故事，让幼儿

联系生活中可能遇到的一些困难，想出勇敢克服的办法。整

个教学融知识性和情感性相互渗透，又激发幼儿的自主性。

最终，孩子们也会有深刻的领悟：不久的将来，当他们会遇

到许许多多的困难，应该如何去勇敢的克服，即使成功了也

不能骄傲的道理。

教学目标：

1．围绕画面展开想象，懂得遇到困难要勇敢去克服，

成功了也不骄傲。

2．能用清楚地语言表达、交流自己的想法。

3．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感

受故事诙谐幽默的情节。

4．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

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教学重点：

想象故事情节，懂得遇到困难要勇敢克服，但不要骄傲。

教学难点：

联系生活中可能遇到的困难，分享交流克服的办法。

教学准备：

1、故事完整PPT；

2、音乐；

3、大路背景图：上面有若干”石头”（石头背面贴有

孩子生活中可能遇到的困难的图片，正面画上不等数量的地

雷）；

4、石头小猪的标签；

5、乒乓球，标有笑脸和哭脸地投票箱各一个；

教学课时：

1课时

教学过程：

一、认识形象，引出故事

（画面：石头小猪）提问：它是谁？它和我们平时见到

的小猪有什么不一样？

二、观察画面、想象情节

（一）勇敢的石头小猪1．（画面：小猪在路上散步）提

问：小猪往前走将遇到什么？

（引导幼儿重点关注有”困难”二字的路牌）

提问：小猪遇到了什么事？如果你遇到这种情况，你会

怎么去做？

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（引导幼儿说出注意避让、快跑、坚持、用力气等各种

克服的办法）小结：面对困难不退缩，努力去战胜困难这就

是勇敢。小猪真勇敢！

（二）骄傲的石头小猪

1．（组图：被小石头、大石头砸-被龙卷风吹-被雷劈）

提问：小猪变成了石头小猪后又遇到了什么事？遇到那

么多危险，为什么小猪一点没事？现在它心里可能会怎么

想？

2．（组图：哈哈大笑-踢到小石头-滚下山坡-摔回原样）

提问:小猪为什么变成了原来的样子？

小结：以为自己的本领很大就看不起小困难，这就是骄

傲。小猪太骄傲了！

3、完整听赏故事（音乐）

三、投票评选，凸现主题