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第
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部编版小学语文六年级上册先周单元集体备课(全册)
篇一
课题
第一单元
参加人员
全体语文教师
教学目标
1、体会是怎样细心观察大自然的。
2、学习本组课文中运用联想和想象描绘大自然的方法,用在自己的写作中。
3、学会运用多种方法解决自读中遇到的问题;与他人讨论交流时,善于倾听别人的意见,勇于表达自己的看法。
教学方法
教法:组织、引导;自主探究、合作活动。
教材分析及学生分析
本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景,欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文,表达了诗人对大自然的热爱之情。《山雨》用优美的抒情语言,展示了雨中山林的千般秀美和万般神奇。《草虫的村落》展开丰富的想象,反映了对大自然、对小生物的喜爱之情。《索溪峪的“野”》选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪奇丽的美景。“口语交际·习作”、“回顾·拓展”让学生交流课内外运用联想和想象的文章及自己的感悟,另外再积累体现了联想和想象的一些古诗词,深化认识。
重点与难点
重点:学习通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法,并积累语言。
难点:通过读体会文中的意境,并培养学生热爱自然,亲近自然地美好情感。
学生
难点措施
重点措施:
1、让学生有感情地朗读。
2、讲解运用的表达方法带来的好处。
3、让学生画并找出这些句子,并背诵积累优美的语言。
难点措施:
1、引导学生进行多种形式的朗读,把学生拉进的描绘的境界中,从而体会文章的表达效果。
2、鼓励学生走进大自然,多接触大自然,从中感受大自然带给人们的快乐。
其它
教具:小黑板
课时分配
山中访友2课时山雨1课时草虫的村落2课时
索溪峪的野1课时口语交际·习作一3课时
回顾·拓展一1课时
时间
从第周至第周从年月日至月日
集体备课
主持人
第二单元
参加人员
全体语文教师
教学目标
1、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤字情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。
2、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪,立志报国。
3、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学方法
组织引导、自主探究、合作活动。
教材分析及学生分析
教材分析:本组共安排四篇文章。《詹天佑》歌颂了詹天佑崇高的爱国主义精神和基础的创造才能;《怀念母亲》表现了季羡林对亲生母亲和祖国母亲的无限眷恋;《彩色的翅膀》歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和无限热爱;《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国,同时表达了中华少年的坚强决心。
学生分析:学生对这一组课文深深地吸引了,表现出了浓厚的爱国之情。
重点与难点
1、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤字情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。
2、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意方面的作用。
难点措施
重点措施:
1、在教研过程中,要加强学生的感情朗读。
2、在教学中,强化文本与生活、学生实际的联系,真正触动学生心扉并达到培养学生人生观的目的。
3、在理解的基础上指导读,通过读又加深对课文的理解。
难点措施:
1、要保证学生读书的时间,要创设问题情境,引导激励学生能围绕课文的重点内容提出问题。
2、引导学生善于用敏锐的双眼发现真情,体会到人间处处有真情。
3、朗读的形式力求多样,必要对要发挥范读的作用。
其它
教学准备:
1、插图
2、资料
时间
从第周至第周从年月日至月日
第三单元人间真情
参加人员
全体语文教师
教学目标
1、学会18个生字。正确读写新词。
2、理解文中重点词句,读懂课文,有感情地朗读课文。抄写印象
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