江苏省高邮市送桥中学高中数学 22向量的数乘（1）导学案苏教版必修4.docVIP

第4课时向量的数乘（1）

【学习目标】

1理解向量数乘的含义及向量数乘的运算律；

2让学生能由实数运算律类比向量运算律，并且验证强化对知识的形成过程的认识，正确表示结果；

【学习重点】实数与向量积的定义及几何意义

【自主学习】

质点从点出发做匀速直线运动，若经过1的位移对应的向量用表示，那么在同方向上经过3的位移所对应的向量可用3来表示。

●这里，3是何种运算的结果？

【合作探究】

1实数与向量的积的定义：

一般地，与的积是一个，记作，它的长度与方向规定如下：

（1）

（2）当时，的方向与的方向；

当时，的方向与的方向；

当时，

实数与向量相乘，叫做

2实数与向量的积的运算律：

（1）___________________

（2）___________________

（3）____________________

【课堂展示】

例1已知向量和向量，求作向量和向量23。

例2计算：

（1）3()2(+2)；（2）2(2+63)3(3+42)

【思考】：向量数乘与实数乘法有哪些相同点和不同点？

【举一反三】

计算：（1）；（2）；（3）

例3设，是未知向量，

解方程5（+）+3（2）=0；

解方程组

【新知回顾】实数与向量积的定义，理解实数与向量积的几何意义；实数与向量的积的运算律

【教学反思】

向量的数乘（1）作业

【新知巩固】

1=___________。

2=_____________。

3=__________。

4=___________。

5=___________。

6=_________。

7=

8点C在线段AB上，且，则

9已知和是不共线向量，（t∈R），试用和表示

10设是的重心若，，试用，表示向量