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七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业教案中图版--第1页
《第二节土地资源与农业》教案
教学目标
1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。
2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与
保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。
教学重点
耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重
点。
教学难点
土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。
教学方法
直观法、讨论法与谈话法。
教学媒体
中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意
图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”
图。三大林区的录像。
教学过程
【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们
脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？
学生回答问题略。
【板书】第二节土地资源与农业
一、我国土地资源的特点
【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、
是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？
【承转】我们了解了我国土地资源的现状，知道了我国土地资源既有有利的一面，也有
不利的一面。那么我国的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？
【教师引导】现在请同学们看“中国主要土地利用类型分布图”思考以下问题：
（1）我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作
物的品种上南北方有什么区别？
（2）我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？草原
自东向西是如何变化的？
（3）我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在林
地的品种上有什么区别？
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七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业教案中图版--第1页
七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业教案中图版--第2页
教师指导学生读图，寻找答案。
学生代表发言后，由学生小结：
我国的耕地主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。北方以旱地为主，
南方以水田为主。
我国的草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。草地的类型与
产草量由东向西随着降水量的减少而变化。
林地主要集中在东北、西南交通不变的深山区和边疆地区以及东南部的山地。从录像中
可发现：东北林区具有岭阔谷宽、气候冷湿、松林成海；西南林区高山峡谷、气候多样、树
种繁多；东南林区低山丘陵、气候湿热、经济林盛。
【教师承转】大家看课本中的“中国主要土地利用类型分布”图和“中国土地资源
类型比重”图。（同时出示投影片）并提供以下资料：
（1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚
等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印
度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。
（2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年）
请同学们分成六个大组，给同学们十分
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