2020版 人教版 高中通用技术 选择性必修4 现代家政技术《第一章 家政概述》大单元整体教学设计[2020课标].pdf

2020版人教版高中通用技术选择性必修4现代家

政技术《第一章家政概述》大单元整体教学设计

[2020课标]

学校：dxyc2360指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》

分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

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一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

现代家政技术是现代家庭生活的重要组成部分，涵盖了家庭管理、家庭理财、

家庭保健等多个方面。通过学习现代家政技术，学生能够了解并掌握科学有效的

家庭管理方法，提高生活质量，培养责任感和家庭意识。本次教学单元以2020

版人教版高中通用技术选择性必修4《现代家政技术》中的《第一章家政概述》

为基础，旨在帮助学生全面了解家政的概念、意义、特点及其在国内外的发展情

况，同时探讨家政技术的发展历程及未来趋势。

（二）单元内容分析

《第一章家政概述》共分为三节，分别是家政的概念、国内外家政理念、

家政技术的发展。每一节内容都有其独特的重点和教学目标。

第1节家政的概念

1.1家政的含义和内容：本节主要介绍家政的基本概念，包括家政的定义、

内容以及家政在家庭生活中的重要性。

1.2家政的意义：探讨家政对个人、家庭乃至社会的影响，强调家政在提高

家庭生活质量、促进家庭和谐、维护社会稳定方面的作用。

1.3家政的特点：分析家政的可操作性、实践性和应用性，帮助学生理解家

政的实质和特征。

第2节国内外家政理念

2.1中国的家政理念：介绍中国古代及现代的家政理念，如家风家训、劳动

教育、礼仪教育等。

2.2外国的家政理念：阐述西方国家的家政理念及其发展，比较中外家政理

念的异同。

2.3中外家政教育的发展：回顾中外家政教育的历史演变，分析家政教育在

不同文化背景下的特点和发展趋势。

第3节家政技术的发展

3.1古代的家政技术：通过实例介绍古代人们在家庭生活中的技术发明和应

用，如烹饪技术、纺织技术等。

3.2现代家政技术改变家庭生活：探讨现代家政技术如何影响和改变家庭生

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活方式，如智能家居、智能穿戴设备等。

3.3未来家政技术的发展：展望家政技术的未来发展趋势，鼓励学生思考和

创新，探索家政技术的无限可能。

（三）单元内容整合

本单元内容整合以家政技术为核心，从家政的基本概念和意义出发，逐步深

入到国内外家政理念的比较和未来家政技术的发展趋势。在教学过程中，通过案

例分析、讨论交流、实践操作等多种形式，帮助学生全面理解和掌握家政技术的

相关知识。注重培养学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能

力，提升学生的综合素养。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

根据《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》，本单元的

教学设计将围绕通用技术的核心素养目标展开，具体分解如下：

（一）技术意识

理解家政技术的概念和意义：学生能够理解家政技术的定义、内容和意义，

认识到家政技术在家庭生活中的重要性，形成对家政技术的正确认识和积极态度。

分析家政技术对个人、家庭和社会的影响：通过分析家政技术如何影响个人

生活品质、家庭和谐以及社会稳定，培养学生的技术责任感和社会责任感。

关注家政技术的发展动态：鼓励学生关注家政技术的最新发展动态，了解家

政技术的创新点和应用前景，激发学生的创新意识和探索精神。

（二）工程思维

系统分析家政技术的构成