2020版 人教版 高中通用技术 选择性必修6 智能家居应用设计《第4章 智能家居系统设计与实现》大单元整体教学设计[2020课标].docx

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2020版人教版高中通用技术选择性必修6智能家居应用设计《第4章智能家居系统设计与实现》大单元整体教学设计[2020课标]

学校：dxyc2360指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学设计的核心内容是《智能家居系统设计与实现》，涵盖了智能家居系统的软硬件组成、智能灯光控制系统、数据采集系统以及智能安防系统的设计与实现。这些内容不仅是现代家庭生活中日益普及的技术应用，也是高中通用技术课程中关于智能控制和系统设计的重要教学内容。

通过本次教学，学生将深入了解智能家居系统的基本原理和组成部分，掌握智能灯光控制、数据采集和智能安防等关键系统的设计与实现方法。学生将通过实践操作，提升技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。

（二）单元内容分析

本单元教学内容主要围绕智能家居系统的设计与实现展开，具体分为以下四个部分：

智能家居系统的软硬件组成：

硬件组成：包括控制主机、传感器、遥控器、智能控制面板或智能开关、家庭网络、智能家电等。

软件环境：主要涉及物联网与云平台技术，包括设备通信、设备管理、数据存储、安全管理和人工智能处理等功能。

智能灯光控制系统：

设计目标：实现室内和门口灯光的智能控制，包括光线强弱调节和自动开关功能。

设计方案：通过单片机、传感器和云平台实现灯光的远程控制和自动化控制。

数据采集系统：

设计目标：实时采集温度、湿度和烟雾浓度等信息，并在异常情况下进行报警。

设计方案：利用传感器、单片机和云平台实现数据的采集、传输和报警功能。

智能安防系统：

设计目标：实现普通和离家两种模式的报警功能，保障用户生命财产安全。

设计方案：通过热释电红外传感器、单片机和云平台实现入侵检测和报警功能。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容在逻辑上紧密相连，层层递进。从智能家居系统的软硬件组成入手，逐步深入到智能灯光控制、数据采集和智能安防等关键系统的设计与实现。在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过案例分析、项目实践等方式，让学生深入理解智能家居系统的基本原理和设计方法，并提升其核心素养。

具体来说，可以先通过理论讲解和案例分析，让学生了解智能家居系统的基本概念和组成部分；然后通过项目实践，让学生亲自动手设计和实现智能灯光控制、数据采集和智能安防等系统；最后通过总结和反思，巩固所学知识，提升核心素养。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

通用技术的核心素养目标是：

（一）技术意识

技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟。在智能家居系统设计与实现的教学过程中，应着重培养学生的技术意识，具体包括：

技术认知：学生能够形成对智能家居系统及其技术特性的基本认识，理解智能家居系统在现代家庭生活中的重要作用。

技术决策：学生能够根据实际需求，合理选择智能家居系统的组成部分和设计方案，体现技术的规范性和实用性。

技术伦理：学生能够理解并遵守智能家居系统设计与实现过程中的伦理规范，关注技术对社会、环境和个人的影响。

（二）工程思维

工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维。在智能家居系统设计与实现的教学过程中，应着重培养学生的工程思维，具体包括：

系统分析：学生能够运用系统分析的方法，对智能家居系统进行整体规划和设计，考虑各组成部分之间的相互关系和影响。

比较权衡：学生能够比较不同设计方案的优缺点，权衡各种因素的利弊，选择最优方案进行实施。

风险评估：学生能够对智能家居系统设计与实现过程中可能遇到的风险进行评估和预测，并采取相应的应对措施。

（三）创新设计

创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程。在智能家居系统设计与实现的教学过程中，应着重培养学生的创新设计能力，具体包括：

问题发现：学生能够敏锐地发现智能家居系统设计与实现过程中存在的问题和挑战。

方案构思：学生能够针对具体问题提出创新性的设计方案，考虑技术的可行性和实用性。

方案优化：学生能够不断优化设计方案，提升智能家居系统的性能和用户体验。

（四）图样表达

图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象进行可视化的描述和交流。在智能家居系统设计与实现的教学过程中，应着重培