北师大版数学三年级上册1《小熊购物》说课稿.pdf

北师大版数学三年级上册1《小熊购物》说课稿

一.教材分析

《小熊购物》是北师大版数学三年级上册第一单元的一节实践活动课程。本节

课通过小熊购物的场景，让学生学会使用人民币进行购物，理解人民币的单位和换

算，培养学生解决实际问题的能力。教材内容丰富，以小熊购物的过程为主线，贯

穿了认识人民币、人民币的单位换算、加减法运算等知识点。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对加减法运算、人民币的认识有一

定的了解。但学生在实际运用人民币进行购物、解决实际问题时，还需要进一步引

导和培养。此外，学生的动手操作能力、合作交流能力也需要在本节课中得到锻炼

和提高。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生会使用人民币进行购物，理解人民币的单位和换算，

能够独立完成购物活动。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论，培养学生解决实际问题的能力，

提高学生的动手操作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注实际问题的良好习惯，

增强学生的社会责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生会使用人民币进行购物，理解人民币的单位和换算。

2.教学难点：学生在实际购物过程中，能够灵活运用人民币的单位和换

算，解决实际问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、小组合作法、讨论法等，激发学生的学

习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、人民币图片等辅助教学，提

高教学效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过出示小熊购物的图片，引导学生关注人民币，激发学

生的学习兴趣。

2.自主探究：学生自主观察人民币，了解人民币的单位和换算，为购物

活动做好准备。

3.实践活动：分组进行购物活动，学生扮演售货员和顾客，运用人民币

进行实际交易。

4.总结提升：学生展示购物成果，总结购物过程中遇到的问题和解决方

法，加深对人民币的理解。

5.巩固练习：设计一些有关人民币的练习题，让学生独立完成，检验学

习效果。

七.说板书设计

板书设计如下：

1元=10角1角=10分

1.观察人民币，了解单位和换算

2.分组进行购物活动

3.扮演售货员和顾客，运用人民币进行交易

4.展示购物成果，总结购物过程中的问题及解决方法

八.说教学评价

1.学生能够独立完成购物活动，正确使用人民币进行交易。

2.学生在购物过程中，能够灵活运用人民币的单位和换算。

3.学生能够主动与他人合作，共同解决购物过程中遇到的问题。

九.说教学反思

本节课通过小熊购物的场景，让学生学会使用人民币进行购物，理解人民币的

单位和换算。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。但在购物活动的上，

还需要进一步引导和培养学生的合作交流能力。此外，对学生的评价体系也需要不

断完善，以激发学生的学习兴趣和自信心。在今后的教学中，我将注重培养学生的

合作意识，提高学生的动手操作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

知识点儿整理：

《小熊购物》这一课涉及到的知识点主要有以下几个方面：

1.人民币的基本认识：

–人民币的组成：1元=10角，1角=10分。

–人民币的直观认识：通过观察实物人民币，了解其面额和图案。

2.人民币的单位换算：

–理解不同人民币单位之间的换算关系。

–能够进行简单的单位换算，如将角换算成元，或将分换算成角。

3.购物策略的培养：

–制定购物计划：根据所给的购物清单和预算，规划购买商品的

顺序和金额。

–选择合适的支付方式：在实际购物时，能够选择最优的支付方

式，如使用整钱支付，减少找零。

4.实际问