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晋教版地理七年级上册《2.1认识地图》说课稿

一.教材分析

《2.1认识地图》是晋教版地理七年级上册的一章内容。这部分教材主要让学

生了解地图的基本知识，包括地图的种类、比例尺、图例和注记等。通过本节课的

学习，学生能够掌握地图的基本要素，学会阅读和理解地图，为今后的地理学习打

下基础。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，但对于地图的认识和理解还不

够深入。在学习本节课之前，学生可能对地图有一定的了解，但大部分学生可能只

限于会使用地图，而对于地图的编制原理和阅读方法还不够掌握。因此，在教学过

程中，需要注重培养学生对地图的认知能力和阅读能力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解地图的种类、比例尺、图例和注记等

基本知识，学会阅读和理解地图。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够掌握地图的阅读

方法，提高地理素养。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对地理学习的兴趣，增强学生对地

图的重视程度，培养学生合作探究的精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识。

2.教学难点：比例尺的计算和地图的阅读方法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生

主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图模型、实物地图等，辅助教学，提

高学生的学习兴趣和效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示各种地图，引发学生对地图的兴趣，导入新课。

2.讲解基本知识：讲解地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识。

3.案例分析：分析实际案例，让学生了解地图在实际生活中的应用。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对地图的理解和阅读方法。

5.实践操作：让学生动手操作，实际测量比例尺，提高学生的实践能力。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调地图的重要性。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出重点。可以采用思维导图的形式，将地图的基本

要素进行梳理，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况和地图制作等方面进行。通过

评价，了解学生对地图知识的掌握程度，为今后的教学提供参考。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和解题思路，根据学生的反馈情况

进行调整。同时，要注重培养学生的地理素养，提高学生的地图阅读能力，为学生

的地理学习打下坚实基础。

知识点儿整理：

1.地图的种类：自然地图、社会经济地图、历史地图、专题地图等。

2.比例尺：表示地图上距离与实际距离的比例关系，有数值比例尺和线

段比例尺两种形式。

3.图例：地图上各种符号和颜色所代表的意义，帮助读者理解地图内容。

4.注记：地图上用来表示地理事物的文字描述，包括地名、数字、线条

等。

5.地图的阅读方法：

a.确定地图的方位：上北下南，左西右东。

b.了解地图的投影方式：透视投影、正射投影等。

c.掌握地图的缩放比例：通过比例尺了解地图的缩放程度。

d.分析地图上的符号和注记：了解各种符号和注记所代表的意义。

6.地图在实际生活中的应用：

a.导航和出行：查看地图，规划路线。

b.地理研究和规划：利用地图分析地理特征，制定发展规划。

c.教育教学：地图是地理学习的重要工具，用于教授地理知识。

d.军事和国防：地图用于军事战略规划和作战指挥。

7.地图的编制方法：

a.数据收集：收集地理信息，包括地形、气候、人口等。