课题开题报告专家评议要点三汇总.pdfVIP

课题开题报告专家评议要点三篇

交互式白板融电脑、投影幕和黑板于一体，更加强调了交互性，具有

很多优势，在教学中既可扮演工具的角色，亦可促进素质教育的发展。交

互式电子白板在教学中已得到了广泛的应用，并且已经取得了诸多研究成

果，但仍然有许多问题需要探讨。本课题以混合式学习作为突破口，对该

主题进行深入研究，具有一定的理论与研究价值。本课题论证的目标和内

容仍需要进一步聚焦，加强对已有研究成果的学习与借鉴。建议：

1.在研究内容上，聚焦在混合式教学模式与策略、再生性的教学资源

的开发、互动与效果三个方面，分学科、分主题进行深入研究，如对语文

学科，可以从阅读、识字、和作文等不同的主题上进行研究。勿需对学生

的自主学习、合作学习与探究学习的能力进行研究。不用区分教师与学生

两个方面。

2.在研究方法上，采用学生、教师和课堂评价量表对课题研究的教与

学的模式进行跟踪与研究计划调整。注意对研究进行细化设计，确定研究

对象、参与实验的教师，并注意收集课题研究数据。

3.对课题研究的关键词有待进一步界定，如对研究环境的界定上，可

考虑班级授课制与网络环境。

4、发挥骨干教师的示范性作用，同时发挥在资源开发过程中的教师

群体优势。

专家组成员一致同意本课题开题。