第四章 第二节 性状的遗传 .pdfVIP

第四章生物的遗传和变异

第2节性状的遗传

【学习目标】

1、记住并识别三组概念

①生物的性状和相对性状②显性性状和隐性性状③显性基因和隐性基因

2、尝试用遗传图解分析亲代与后代的基因组成和性状表现。

3、通过观察分析资料，发现规律并解决问题。

4、增强实事求是的科学态度，运用科学的态度和方法解释遗传的有关问题。

【学习过程】

探究问题一：生物的性状和相对性状

一：认识生物的性状

生物体的、、和统称为性状。

二：认识相对性状

在遗传学上，把生物的性状的表现类型，叫做相对性状。

【跟踪练习】

（1）下列所述不属于性状的是（）。

A、皮肤的颜色B、人的血型C、耳垂的有无D、衣服的颜色

（2）下列各组中不属于相对性状的是()。

A、兔的长毛和短毛B、玉米的黄粒与白粒

C、小红的单眼皮和小丽的双眼皮D、马的白毛和鼠的褐毛

探究问题二：基因与性状的遗传

【自主学习】

结合课本P96—P101的文字及图片，独立解决以下问题。

1、生物的性状一般是由控制的，在生物体细胞中，染色体是存在的，基因也是

存在的。

2、仔细观察染色体与基因关系示意图，思考并解决以下问题：

（1）图中所示大写英文字母表示基因，小写英文字母表示基因。

（2）在体细胞中，基因与染色体上的位置关系是怎样的？

（3）若用A、a表示控制某对相对性状的一对基因，那么形成的基因组合有几种？这些基

因组合控制的生物性状分别是显性性状还是隐性性状？

【思维训练】

若H表示控制肤色正常的基因，h表示控制白化病的基因，请你写出肤色正常人的基因组成

为，白化病的基因组成是。

探究问题三：生物亲代与后代之间性状的遗传

【合作探究】

（一）判断显性性状和隐性性状

观察并分析豌豆花色和果蝇翅型在亲代与后代间的遗传现象，判断豌豆和果蝇的相对性状中哪种性状是显

性性状，哪种性状是隐性性状？

（二）学会书写正确的遗传图解

1、丈夫是双眼皮，基因组成AA2、丈夫为双眼皮，基因组成Aa3、丈夫为双眼皮，基因组成Aa

妻子为单眼皮，基因组成aa，妻子是单眼皮，基因组成aa，妻子是双眼皮，基因组成Aa

（三）推导亲代与后代的基因组成

观察豌豆花色和果蝇翅型在亲代与后代间的遗传现象，推导亲代与后代的基因组成。

【归纳总结】

基因性状

相对性状

（）性状（）性状

课堂检测

1、下列各项中，属于相对性状的是（）

A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B、小红和小丽都是双眼皮

C、狗的长毛和黑毛D、豌豆的高茎和矮茎

2、下图是体细胞中两对基因在染色体上的排列，其中正确的是（）

3、下列有关基因的描述，错误的是（）。

A、基因控制生物的性状B、基因都是成对存在的

C、一对基因中，可能都是隐性的，可能都是显性的D、一对基因中，一个来自父方，一个来自母方

4、父亲的基因组成AA，母亲的基因组成aa(A为显性基因，a为隐形基因)，则他们儿