人教部编版小学语文二年级下册--绝句(1)(1)-名师教学教案.docxVIP

好好学习天天向上

《绝句》敎學设计

兰州市城关区团结新村小學哈少莉

敎學目标:

1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”六个字,正确美观书写“绝”字。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵《绝句》这首诗。

3、了解古诗内容,感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。

4、引导學生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。

敎學重点:

1、认识生字,并正确书写。

2、正确流利有感情地朗读古诗,引导學生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。

敎學难点:

1、感受春天的勃勃生机及诗人传统文化的魅力。

2、激发學生學习古诗的兴趣,感受祖国传统统文化的魅力。

敎學过程:

介绍诗人,理解试题:

1、说说你知道哪些描写春天的古诗？

2、今天,我们再来學习一首《绝句》,板书课题,适时指导书写“绝”字。交流“绝”的识字方法,并组词。

3、介绍“绝句”。绝句由四句组成,有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句、七言绝句。

4、學生交流介绍诗人杜甫。

初读古诗,解决字词:

1、听范读,學生正音,掌握诗的韵律。

2、學生自由朗读古诗,,注意把字音读准,把诗句读流利。

3、检查生字:出示词语:

4、黄鹂、白鹭、停泊、包含、西岭

（1）、自读,开火车读

（2）、了解黄鹂、白鹭、西岭,重点交流“含”“岭”的识字方法。

5、再听范