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怎样写教育志

范例如下请参考。

校志的撰写提纲

一、图片资料：说明学校新旧变化、变革、改革创新，以及最能表现

学校特色的资料。

二、文字叙述：尽可能翔实地叙述学校不同历史时期的办学规模、办

学情况重大事件、学校的发展变化、领导班子变化、改革创新的举措。

具体有以下几个方面供参考。

1、学校的历史沿革：（1）学校概况（2）历史沿革；2、行政组织（1）

管理系统（2）职能部门（3）管理体制；3、教学工作（1）教学管理

（2）教学质量（3）课程设置（4）学籍管理（5）教研活动（6）教

研成果、课题；4、教师队伍建设；5、党群组织；6、德育工作；7、

办学特色；8、学校基础设施建设；9、师表风范；10、桃李芬芳（历

届高考录取榜、省级以上奖励或荣誉称号；11、后勤服务；12、名教

风采（特级教师、省级劳模或先进工作者、教育专家、学科带头人、

教育教学成绩特别突出在本市有较大影响的教师）

以上条目仅供参考，在撰写过程中可以灵活掌握，但基本框架要符合

志书的基本规范。

《乡镇教育》续志撰写提纲

第一节概述

乡镇面积、人口，行政村数，学校处数，教学班数；中小学教师数，

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学历达标率；幼儿园处数，入园率，专任幼儿教师数，整体教育发展

概况等。

一、基础教育（包括学前教育）

分阶段概述本乡镇基础教育发展的状况。如1987年起，开始实施初

等义务教育时，本乡镇的经济基础和办学条件的实际状况；1994年

底，本乡镇实施初等义务教育工作，通过市县政府验收后又转入“两

基”工作，当时本乡镇教育发展的基本状况；本乡镇教育实施“两基”

后至今，教育投入、发展的状况又有哪些变化？（要用具体数字，进

行概括对比分析，用事实说明教育发展变化的轨迹）

二、职业教育和成人教育

职业教育具体到各乡镇教委，应主要承担的任务就是如何配合县进修

学校、职业中专以及后来的职教中心，做好中小学教师的学历教育和

学历补偿教育及小学教师的继续教育；如何加强对乡镇中小学生的分

流管理，让学生合理进入到适合自己学习的高一级学校学习；另外，

小学、幼儿教师离职进修、函授、各种短训班培训人次等基本的情况。

成人教育的重点之一是扫盲和利用乡镇成人中心学校对农民进行文

化实用技术培训。扫盲阶段，如何建立乡、村二级网络，实行扫盲目

标责任制，对这项工作的目标、责任和验收结果要概括求实地反映出

来。1995年后，农村成人教育工作重点已全面转向农村实用技术培

训，各乡镇成人教育中心学校和村农民文化技校如何为农民致富服务

等项工作，是乡镇续志的重要内容。

三、教师队伍（包括学前教育）

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1986～2001年期间，本乡镇如何配合全县对教师，尤其是民办教师

培训工作实现序列化？如对本乡镇民办教师进行注册登记、颁发教师

资格证书，稳定民师队伍等等；本乡镇通过哪些形式？如在教师中开

展大练教学基本功和教学改革活动，不断提高教师专业水平和教学能

力等。

2000年后至今，对教师队伍的职业道德建设和教学业务水平的提高

又做了哪些工作，效果如何，有什么明显变化？这些情况的发展变化，

说明了什么问题，为什么会出现这些变化。（要结合乡镇实际做法，

进行综合概述）

四、教育科研与教学改革

1、本乡镇教委对教育科研与教学改革的重视程度、认识水平。以什

么为切入点加强对教育科研与教学改革的领导。

2、本乡镇从1986～2006年，可分几个不同的阶段，概括叙述开展的

工作和做法。如建立教研网络、加强对乡镇教研室建设，重视培养科

研骨干、对教学的考核评价，对教研人员的培养提高；推广课题成果、

课堂改革实验、表彰教学成绩优秀教师等等。

3、乡镇中小学（幼教）教研成果展示。如对乡镇、学校集体荣誉称

号的表彰和教师个人改革实验的奖励。（要做认真统计，进行综合展

示）

第二节组织机构

一、乡镇教育机构改革

可据全县教育机构改革的变化，结合乡镇教委机构的变化实际进行。

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如：1984年县第一次机构改革时，乡镇机构是如何变化的；1993年

县第二次机构改革时，乡镇教育机构又是如何变化的；2001年3月，

全县乡镇撤并为7个乡镇后，乡镇教育机构又是如何变化的。（每次

变化后，乡镇教委历届负责人及任职期限）

二、乡镇学校沿革

把本乡镇从1986年至2006年期间，中小学