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氧化还原反应

氧化还原反应教学方案(设计)

课题氧化还原反应课型新授课

教材版本人教版章节第二章第3节

●学情分析

学生在初中化学学习中已经接触了许多反应，并已经掌握按反应

物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种

基本反应；从具体的反应理解氧化反应和还原反应，但并没认识到氧

化还原反应的本质特征；学习了化合价，理解了化合价的变化。但并

没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

学生在初中化学一年的学习中只对化学知识有了初步了解，有了

一定的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题

的能力以及交流与合作的能力，但仍有待提高。

●教学内容

“氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。

对于氧化氧化还原反应，在中学新课程体系中是分三阶段完成的：在

初中阶段从得氧失氧的角度分析理解；在化学必修1中要求在初中化

学的基础上，能用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原

反应以及了解常见的氧化剂和还原剂即可；通过后续课程如金属及其

化合物及非金属及其化合物的学习，对氧化还原反应有了更多更具体

的认识后再要求学生深入理解氧化还原反应